小学科学桥教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“纸桥科学教案”。
34、桥
一、教学日期：
****年**月**日
二、教学目标:
1、初步了解拱桥、斜拉索桥、引桥的国学道理。
2、培养观察、动手能力。
3、培养爱国主义情感。
三、课前准备：实验用的木块、铁片、纸条和拉线。
四、教学重点难点：拱桥和斜拉索桥。
五、课时安排：1课时。
六、教学过程：
1、桥是我们非常熟悉的建筑物，今天给大家介绍一座世界有名的千年古桥――赵州桥。
2、赵州桥。
1）出示挂图，介绍赵州桥的悠久历史。又名“安济桥”，位于河北赵县城南，约公元590年——608年由李春设计建造，距今约有1400多年。桥单孔，长50.82米，宽约10米，跨径37.02米，是石拱桥的卓越典范，跨度之在在当时亦属创举，反映了我国古代劳动人民的智慧与才能。2）赵州桥是什么形状的，为什么要建成这样的形状？
3、平桥和拱桥承爱重物的实验。1）指导学生实验。
2）讨论实验结果：拱桥比平桥承受的重物多。
4、斜拉索桥。
1）出示杨浦大桥（钱江三桥）挂图，请学生辩认，在什么地方？（上海黄浦江上，跨径602米，全长7000余米，上世界上跨径最大的斜拉索桥，于1993年10月建成通车。
2）斜拉索桥为什么要这么多的拉索拉着？（学生讨论）
3）指导学生按课文图示做对比实验，得出：斜拉索桥比平桥承受的重物多。桥上安装拉索是为了提高桥承受重物的能力。
5、立交桥。
1）出示挂图，提问：这种桥叫什么桥？为什么要建立交桥？ 2）教师介绍立交桥的雄姿及对缓减城市交通拥挤状况的作用。
6、布置作业。
七、板书设计：
34、桥
赵州桥（平桥——拱桥）
杨浦大桥（斜拉索桥）
立交桥： 八：课后随笔：
