三年级数学《同分母分数加减法》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“同分母分数加减法教案”。
三年级数学《同分母分数加减法》教案
〖教学内容〗 三年级数学《同分母分数加减法》 〖教学目标〗
1.在解决问题的过程中，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。
2.会进行同分母分数（分母小于10）加减法运算，并解决一些简单的实际问题。
3.在探索的过程中，培养学生动手操作和合作交流的意识。〖教学重点〗 理解同分母分数加减法的算理，会计算简单的同分母分数加减法
〖教学难点〗 理解单位“1”的含义 〖教学准备〗 小黑板 多媒体课件 〖教学方法〗 小组合作自主探究 〖教学过程〗
一、课前复习
二、创设情境，导入新课
1、教师讲述故事
同学们喜欢听故事吗？今天老师给你们带来一个熊妈妈分西瓜的故事，想听吗？大熊和小熊是一对好兄弟，它俩即活泼可爱、又乖巧懂事经常帮妈妈做事情。今天！两个好孩子又在帮妈妈打扫卫生了，不一会儿就累的满头大汗，熊妈妈说：“好孩子，歇会吧，妈妈给你们切西瓜解解渴。”好呀！好呀！熊妈妈把这个西瓜平均分成8块，兄弟俩高兴的吃了起来。过了一会儿熊妈妈问：“你们都吃了多少块呢？小熊说：“我吃了两块。”大熊说：“我吃了3块。” 小朋友你们知道它们分别吃了这个西瓜的几分之几吗？
2、指名回答，全班交流
三、组织学生自主探究新知
1、探究同分母分数加法计算方法
（1）、引导学生提出加法问题，教师板书。（大熊和小熊一共吃了这个
西瓜的几分之几？）
（2）、指名列式，教师板书算式。
（3）、小组合作探究计算方法，教师分组指导。（4）、分组回报，全班交流，总结法则。
（5）、总结同分母分数加减法的计算方法（课件展示计算方法，全班齐读）
2、探究同分母分数减法计算方法
（1）、引导学生提出加法问题，教师板书。（大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几?还剩下几分之几?）
（2）、指名列式，教师板书算式。
（3）、小组合作探究计算方法，教师分组指导。
（4）、分组回报，全班交流。（课件展示计算方法，全班齐读）（5）、总结同分母分数加减法的计算方法
四、巩固练习，强化新知
1、课件出示题目，指名口答，全班交流。
2、出示教材第64页“练一练”第1题。
（鼓励学生迎接挑战，认真审题，看懂线段图，使学生在数形结合的思想方法中，独立进行分数加减法计算。）
3、教材第64页“练一练”第2题。
(将题做成卡片，以开火车的形式练习。)（本题是学生已经领悟“两个同分母分数相加减”的规律，初步摆脱对图形直观的依赖后进行的练习。)
五、小结
师：通过本节课的学习，你有哪些收获，还有什么疑问？
(全班交流本节课的体会和收获。)
