七年级语文上册《世说新语》教案 新人教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人教版语文上册教案”。
河南省濮阳市南乐县城关镇初级中学 七年级语文上册《世说新
语》教案 新人教版
教学重点
诵读课文，积累文方词语 课前准备：
学生：准备古代聪明机智少年的故事，上课交流，熟读课文，复述课文 教师查阅有关作者及作品的资料。教学设计 教学过程
第一课时
《期行》
一、导入
中国古代少年有很多聪明的典范，如四岁作画的王冕，七岁做诗的曹植，十二岁的宰相甘罗等，今天我们要来认识一下这样一位古代少年，他就是《期行》中的元方。
二、诵读课文
1．教师范读
2．学生自由练习朗读，要求把握人物对话的语气，表情，注意节奏。3．
分角色朗读，教师加以指导。4．
复述课文
可由四人小组复述，为疏通课文打好基础。三．疏通课文
1．对照注释，默读课文疏通文意，采用圈点勾画的方法，把不理解的语句记录下来。2．把不理解的词句提出来，全班讨论解决，教师点拨。五．练习与探究
1．“日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是怎么样的人？如果说是陈太丘，你会怎么做？
2．元方“元方入门不顾”是否失礼，说说你的看法，你是如何评价元方的。
第二课时
一．诵读
1．学生自由练习朗读，要求把人物对话的语气、表情、注意节奏、得利用工具书，扫除阅读障碍。
2．教师范读，学生分角色朗读。二．疏通课文
1．学生对照注释，默读课文疏通文意，采用圈点勾画的方法，把不理解的语句记录下来。
2．把不理解的词句提出来，全班讨论解决，教师点拨 3．
复述课文（1）学生表演性复述（2）教师复述 三．探究性学习
1．华歆与王朗的做法前后各有什么不同？你如何评价他们的“优劣”？ 2．《乘船》与《期行》都涉及到守信这一问题，你是如何看待“守信”的？ 3．练习背诵，当堂检查 四．作业
完成思考与练习
