我们去寻宝 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校园寻宝教案”。
我们去寻宝
活动时间： 活动目标：
1、引导幼儿穿上布袋向前跳，提高跳跃能力。
2、培养幼儿初步的创造能力和克服困难的意识。活动准备：
1、布袋（与幼儿人数相等）、轮胎若干、平衡台若干、S形平衡3根据、玩具若干。活动过程：
一、开始部分
1、幼儿利用布袋玩钻山洞的游戏；若干幼儿两两相对手举布袋搭成山洞，排头两幼儿带队由布袋下走到另一头，其余幼儿跟上。
2、幼儿自由组合玩布袋；把布袋拼成长龙在两边跳来步去；把布袋围成圆圈跳进跳出；把布袋间隔放好，跳过布袋等。
二、基本部分
1、‚今天，我要带你们到‘高山’上去寻宝。‛（幼儿欢呼）‚但是‘高山’上有‘沟’，我们怎么过去？‛（跳过去）
‚好！现在我们穿上‘神奇布袋’练习跳小沟。‛ 尝试一：幼儿穿上布袋尝试跳过‚小沟‛（1根S形平衡木），表扬跳得好幼儿。
尝试二：增加难度，引导其他幼儿观察，总结经验，掌握正确方法：两手抓好布袋，两腿下蹲，用力蹬地向前跳，跳的同时抓住布袋向上提。鼓励并帮助能力较强的幼儿克服困难，跳过‚宽沟‛。尝试三：引导幼儿跳过‚土坡‛（平衡台），提高幼儿跳跃能力。注意个体差异，鼓励能力强的幼儿跳过‚土坡‛，能力较差的幼儿绕过‚土坡‛。
2、游戏：我们去寻宝。
‚我们已经练好了本领，现在可以出发了。在寻宝的路上我们会遇到很多困难，你们怕不怕？（不怕）好！我们穿上‘神奇布袋’出发喽‛。
（1）遇到‘土坡’，要求能力强的幼儿跳过土坡，能力弱的幼儿绕过‚土坡‛。
（2）来到‚沼泽地‛（轮胎），能力强的幼儿跳过3个连续摆放的轮胎，能力中等的幼儿跳过2个连续摆放的轮胎，能力弱的幼儿跳过1个轮胎。
（3）来到‚大海‛边和‚海浪‛做到游戏。教师说‚海浪来了‛时幼儿往上跳，教师说‚海浪‛下去时幼儿蹲下休息。
（4）划船过‚大海‛，比比谁快。（坐在布袋里，两脚朝前并拢，双手撑地往前移身体）
（5）来到‚山脚‛下能力强的幼儿跳过‚土坡‛，能力弱的幼儿跳过‚宽沟‛
（6）找到宝贝，吹呼。（每个幼儿到指定的地方取一样玩具）
三、结束部分
1、幼儿一起玩玩具。
2、把玩具带回家和别人分享。
