圣诞节贺卡自定义动画调整(教案)(3)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“圣诞节贺卡教案”。
动感的圣诞节贺卡
——自定义动画的调整
教学目标：
1、更加深入的认识和了解自定义动画，能够添加自定义动画，并且进行调整。
2、通过学生小组合作，自主探究学习，提高学生自主学习意识和探究的能力。
3、在学习过程中，提高学生的审美情趣。
教学重点：
调整自定义动画的开始方式，动作路径，速度，计时等。教学难点：
能够综合运用各种自定义动画，并且调整成合适的效果，完善PPT圣诞节贺卡。教学方法：任务驱动，小组合作，演示法等 教学过程：
一、创设情境，激趣导入
给学生播放一段关于圣诞节的音乐。
师：同学们，对于这段音乐很熟悉吧。生：听过，圣诞节的音乐。
师：对，再过一周，圣诞节就要到来了，很多同学喜欢给亲人、老师、朋友送贺卡。每年因为我们送贺卡会消耗许多的树木，给我们的美丽家园——地球造成了一定的伤害。实际上我们可以通过制作电子贺卡方式来代替纸质贺卡，那么老师就带来了一个圣诞电子贺卡。
给学生展示一个用PPT制作的自定义动画的圣诞节电子贺卡。师：同学们你们想制作一张这样的圣诞节电子贺卡吗？
生：想 师：好，那我们今天就来试一试。
二、小组合作，探索新知
师：现在老师给大家看一份咱们六一班的同学给老师发的一张贺卡，大家说说哪些地方做得好？我们着重来看看这片雪花的效果，还有哪些地方可以改进的？
生1：雪花不能自动飘落
生2：雪花是直线飘落
生3：雪花飘的速度太快
生4：雪花飘落一次就停止了
老师将这些问题板书在黑板左边。
师：嗯，既然同学们刚刚都发现了这些问题，那么就请同学们小组合作，帮助这位同学调整一下这片雪花动画效果。看哪个小组调整得又快又好。
任务一：调整雪花飘落的效果
1、教师提供给学生作业包，将（作业一）为练习素材。学生们以小组为单位，进行小组合作，自主探索，调整雪花的动作路径、速度和计时等。比一比哪个小组最先探索出来。老师进行巡视，并给予个别指导。
2、待大多数同学完成后，选派一名学生上讲台演示。教师协助并强调我们可以调整自定义动画的开始方式、动作路径、速度、计时解决以上几个问题。
并将各个问题对应的解决方法板书在问题后面。
三、加强练习，继续挑战
师：大家都完成了任务一，真不错，大家还想继续挑战吗？
生：想
师：你们觉得这想我们现实中的雪花吗?
生：不太像，生活中雪花不仅仅是一片
雪花飘落。
师：那我们应该怎么办，可以让这飘雪的效果更逼真呢？ 生：我们可以复制多个。
师：好，这位同学的是个好主意，老师就按照你的方法试试。我们一起来看看效果，大家觉得这效果有什么问题吗？
生：雪花都是整齐划一的飘落。
师：嗯，同学们发现了这个问题。雪花的在空中的舞姿应该是多样的，那么我们应该怎么办才能实现那样的效果呢？不妨大家来试一试。
任务二：让飘落的雪花舞姿多样
1、以小组为单位，调整自动以动画，自主探索任务二。
2、请一位同学上来展示自己调整的方法。如果学生没能调整成功，教师展示调整方法。
改变动作路径形状，调整部分雪花速度。
3、同学继续练习，完成任务二。教师巡视，进行个别指导。
四、完善贺卡，拓展练习
师：同学们真棒！已经将我们前面两项任务都已经完成了，我相信大家肯定想要继续挑战，是吗？ 生：是。
生：那老师就再给大家一项任务，完善老师给大家提供的这个圣诞节贺卡，大家可以将这个圣诞贺卡送给朋友、亲人等
任务三：综合运用自定义动画，完善贺卡。
教师提供两个含有不同元素的圣诞节相关的PPT，（作业二1，作业二2）作为练习素材，其中一部分设置了自定义动画，一部分没有设置自定义动画。
让学生们在音乐声中，综合运用自定义动画，调整自定义动画。根据自己的想法，完善贺卡。教师进行巡视，并给予个别指导。
五、展示作品，师生评价
展示一两个学生作品，并进行简单评价。
学生总结在调整自定义动画要注意的地方，以及教师进行小结。
师：通过这一节课的学习，我们可以知道一个好的自定义动画幻灯片，除了要知道添加自定义动画之外，实际上更多的功夫要花在自定义动画的调整上，让自定义动画的效果更加的美观。当然，我们今天探索了自动动画的速度，开始方式等属性的调整。实际上我们自定义动画还有许多的属性可以进行调整，大家在以后的应用中可以继续探讨。
六、板书设计
动感的圣诞节贺卡
——自定义动画的调整
问题
调整
1、雪花不能自动飘落
开始方式
2、雪花是直线飘落
动作路径
3、雪花飘的速度太快了
速度
4、雪花飘落一次就停止了
计时
