修改版《有趣的磁铁》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“济南的冬天教案修改版”。
《有趣的磁铁》教案
教学目标：
1、认知目标：探究磁铁有两极，磁铁指示南北方向，两极磁性强，中间磁性弱的性质，以及磁铁同极相斥，异极相吸的规律。
2、机能目标：能相互配合，协作完成探究工作；学会做探究磁铁性质的实验，培养学生收集处理信息的能力。
3、情感目标：激发学生探究自然的兴趣，培养他们探究问题的能力。
教学重难点：
重点：认识磁铁的基本性质，了解磁铁在生活中的应用。
难点：认识磁铁的基本性质。
教学准备：
学生：细绳、曲别针、橡皮、直尺、铅笔、木块、泡沫塑料等；
教师：各种各样的磁铁、教学课件、磁铁学具盒、实验记录卡等
教学方法：讲授法、实验法、小组合作讨论法
“玩磁铁，找发现”
教学过程：
一、谈话导入：
师：同学们，你们喜欢玩吗，都喜欢玩什么呀？（学生自由汇报）
看来大家很喜欢玩，你可别小看玩，因为很多的科学道理就是在玩的过程中发现的，很多有价值的问题也是在玩的过程中提出来的。今天，我们就要通过玩的活动来进一步认识一位我们的老朋友。（出示条形磁铁）大家看，这是什么？
（学生回答，板书课题）板书----5 有趣的磁铁
二、开放空间，自由探究
1、交流玩法
你们玩过磁铁吗？是怎么玩的？(学生交流自己的玩法，)
看来大家对磁铁都不陌生,今天老师给大家带来了很多磁铁，看！
2、课件演示各种磁铁，为磁铁命名。
这么多的磁铁都还没有名字呢，咱一起来给磁铁取一个名字吧！老师先来好不好，这个磁铁是条形的，就叫它条形磁铁，这个是蹄形的，叫蹄形磁铁吧，下面的我找个同学来为磁铁取个名字，为什么要给他取这个名字？
（圆形的，长方形的，椭圆形的，圆柱形的，像门一样形状的。。。）
在生活学习中为了使用和研究的方便我们一般都用磁铁的形状来给他命名。
3、探究性质。小组合作，玩中学。
师：名字都取好了，现在我们一起利用磁铁来玩几个游戏好不好，在玩磁铁之前，老师要提醒大家注意以下几点。能不能做到？好，老师相信大家！下面开始我们的第一个游戏。找朋友
（1）玩游戏都有游戏规则的，请大家看找朋友的游戏规则，课件出示“找朋友”游戏要求：用磁铁吸引各组准备的材料，看看什么能被磁铁吸住？什么不能被磁铁吸住？ 四人一小组，分组实验，仔细观察，做好记录。全班交流。
师：通过这个游戏你有什么发现呢，被吸的物品有什么共同点？
小结：磁铁能吸铁，我们把磁铁的这种本领叫磁性。其实磁铁不仅能吸引铁，还能吸引含有铁、钴、镍等成分的金属。（2）游戏：
师：我们现在已经知道了磁铁是有磁性，磁铁各部分的磁性强弱相同吗？我们怎样才能证明呢？进入我们的第二个游戏“比本领”。在这个游戏当中我们要用到“磁铁和曲别针”两种物品。下面给大家一点时间小组讨论设计出一个实验方案。
（用磁铁各部分吸引曲别针，数各部分吸引的曲别针的个数。做好记录）学生汇报！下面请小组代表们汇报一下你们的发现。（两端个数多，磁性强；中间弱）师小结：磁铁两端磁性强，中间弱。
磁铁两端磁性最强的地方我们把它叫做磁极，所以磁铁有两个磁极。谁知道这两个磁极分别叫什么？请大家看看你手中的磁铁有两种颜色，蓝色和红色，我们把它叫做南极和北极，北极用翻译为北方的英文单词“north”N表示，南极用翻译为南方英文单词“south”S表示，为什么要用南极北极命名呢？下面就进入我们的第三个游戏“悬吊磁铁”去寻找答案。
（3）“悬吊磁铁”游戏：
师：请同学们把条形磁铁用线吊起来，然后转动，静止后看看他在指向上有什么特点？ 学生汇报！总是S极指南方，N极指北方。
师小结：能指示南北方向 S极指南方，N极指北方
这就是南极北极命名的原因。现在我们知道了磁铁有南极和北极两个磁极，如果我们将两块磁铁的两极相互接近，又会发生什么有趣的现象呢？你们想知道吗？
下面请用标有N极、S极条形磁铁，两人一组，其中一个同学用线将一块磁铁吊起来，另一位同学用另一块磁铁的N极、S极分别去接近第一块磁铁的N极、S极，仔细观察，并记录下现象。
学生分组实验。汇报（课件出示实验结果）师：看看我们的实验记录，你发现了什么？
（同极相斥，异极相吸）
过渡：通过这3个游戏，你们知道磁铁的哪些知识？（总结板书）
三、拓展应用
1、师：同学们已经了解了磁铁的性质，那么磁铁在生活中有哪些应用呢，下面请大家打开课本，让我们一起来看一看这节课的资料卡，我国是世界上发现和利用磁铁最早的国家。（出示课件：司南）
2、除了这些，磁铁在生活中还有广泛的应用，（出示课件）你能说一说生活中什么地方用到
了磁铁？课下请同学们继续调查、了解磁铁的用途。
四、总结评价
1、通过这节课的学习你有收获吗？下面请各小组的代表说一说自己的收获。
2、师总结：这节课的学习同学们有了不少的收获，小组同学合作的也非常默契。
下面老师请位小博士来考考你们好不好？
（出示课件）
五、课堂反馈(一)我来填一填。
1.不论什么形状的磁铁，都有（）个磁极，分别是（）极，用（表示，（）极，用（）表示。
2.磁极间的相互作用规律是：同极（），异极（）。3．磁铁的两端吸图钉多，是因为（）。
（二）我来帮一帮。
有个小糊涂不小心将铁屑和炭末地混合在一起，怎样才能很快地将它们分开？
六：课后实践
有一杯水，杯内掉进一根铁钉，想办法在不接触水的前提下把它取出来？ 七：记笔记
下面请同学们拿出笔记本将本节课的知识点记在你的科学笔记本上。
板书：
5、有趣的磁铁游戏
有磁性 能吸铁制品
磁铁的性质： 磁铁两端磁力强，中间弱
有两个磁极，南极S，北极N，分别指示南北方向
同极相斥，异极相吸）
