两只小狮子第一课时教案(公开课)_两只小狮子公开课

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《两只小狮子》第一课时教案

厦门高崎小学

郭妹妹

【教学目标】

1.通过自主识记、语境中识字等多种形式认识“狮、整”等10个生字，会写“练、习”2个字。

2.正确、流利地朗读课文，做到不添字、不漏字、不读错字。在品读课文中理解“整天、刻苦”等词语。

3.学习课文1-2自然段，借助相关语句认识两只小狮子的不同表现，为感悟课文蕴涵的道理而铺垫。【教学重难点】

重点：1.认读生字，会写“练、习”两个字；

2.理解“刻苦、整天”等词语的意思。

难点：体会两只小狮子的不同表现，感悟课文蕴含的道理。【教学过程】

一、角色见面，导入新课

1、这节课，老师请来了一位好朋友和我们一起来学习。出示图片：我们请到的好朋友是谁呀？（狮子）

2、请大家跟着老师一起写他的名字。（板书：狮子）

3、读一读它的名字，你想提醒大家注意什么？（shī zi）

4、让我们亲亲热热地来叫叫他的名字吧。（齐读课题）你有什么好方法来记住这个“狮”字吗？

师：反犬旁的字一般都和动物有关系。反犬旁的字你还知道哪些呢？

5、遥远的大森林里，住着一只威猛的狮子妈妈，她呀，生了两个孩子，他们就是——（板书课题：两只小狮子）

二、初读课文，感知内容

过渡：这是两只怎样的小狮子呢？在他们身上到底发生了什么有趣的故事呢？赶紧打开课文，自己去读一读吧。

出示自学要求：借助拼音把生字词读准了，难读的就多读几遍，努力把课文读通顺，读正确