我的母亲教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的母亲教案教学设计”。
【教案背景】：新课标对中学生在阅读写作方面提出的要求，要很好的达到这一目标，散文教学是必不可少的途径。这就使得散文教学在中学语文教学中占有极为重要的地位。但是实际上，由于应试的影响，散文教学并未引起语文教师足够的重视，尤其是我们农村学校的散文更未引起足够的重视。
邹韬奋,作为著名的现代文学作家，他所写的纪念母亲的作品,也是情文俱佳,有影响的优秀散文。《我的母亲》中,作者以淳朴的文笔，挚爱的感情,为我们描述了可爱可敬的母亲形象,透露了母亲对他的影响,选材精当,写得感人至深。作者笔下的母亲,实际为平凡的中国妇女。通过本文学习，教会孩子阅读散文的方法，情感上培养起孩子对母亲的感恩和赞扬，引导学生形成正确的世界观和价值观。教学课题：《我的母亲》 【教学目标】
1、文中母亲真挚、深沉的爱。
2、作者截取人物表现中最典型的经历写人物
3、在记叙中穿插必要的议论。【重点难点】
1、重点：截取人物中最典型的经历来表现人物。
2、难点：语言细腻、真挚、深沉。
四、教法说明：
1、合作学习法
2、练习法 【教学过程】
一、导入（听歌导入，设置情境）作者简介（链接作者介绍）
邹韬奋，新闻记者、政治家和出版家，散文家。著有《萍踪寄语》《萍踪忆语》等散文作品。
二、预习检查（易读错，易写错的字词）
查氏zhā 呜咽 yâ 歉疚 jiù 巡阅xún 葬送zàng 女红gōng 脸颊jiá 惺忪xīng sōng 蒙胧mãnglóng 仔zǎi 瞥见piē 元宵xiāo 人影憧憧chōng 娓娓动听wěi 万籁俱寂lài 蹑手蹑脚niâ 唏唏嘘嘘xū 邹韬奋tāo
三、品读揣摩：
1、概括事件：用简要的语言概括文中所写母亲的四个片段。
2、揣摩心理：精读课文，揣摩一下母亲在四件事中的心理活动，结合课文说一说
3、总结母亲性格
母亲爱子之殷勤与细心；
母亲有文学修养，感情丰富，富有同情心； 母亲的矛盾心理和对子女的无限怜惜和疼爱； 母亲勤劳辛苦能干。
四、归纳技法：从本文中你学到哪些突出的写作技法，试着总结一下。结构上：截取典型片断组合文章 表达上：叙述中穿插抒情议论。
五、课外延伸
你还记得自己的母亲给你留下的最初印象吗？请忆一忆，写一写，说一说。
六、诵读余光中的《今生今世》，聆听歌曲作结 【教学反思】
邹韬奋的文章以情动人，文章的主题明确和语言质朴，写作方法也很特别。文章截取人物表现中最典型的经历来表现人物。课文通过截取人物表现中最典型的四个片断来表现人物的。作者摄取四个闪光的片段来塑造母亲的形象。这四个片段，其实也就是四件事。集中表现了母亲普通而伟大的形象，感人至深，催人泪下。同时，课文在记叙描写的过程中穿插了一定的议论，有的分析人物的言行和内心世界本文的议论一般在记叙描写的基础上进行，并与记叙描写水乳交融，成为文章不可缺少的组成部分。
本文的教学目标基本上达成。
