《合理消费教案》小学品德与社会辽师大2001课标版三年级下册教案3701由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“品德与社会辽师大教案”。
合理消费教案
教材分析本课是第六单元“看看我们周围的商店”中第三课《购物的学问》中的一个主题。在这一单元中，学生调查家庭日常购物情况；了解了本地的一些商业场所；知道购物场所是各式各样的，了解各种购物场所的特点及其变化发展。并通过调查，知道了价格是由多方面因素决定的。在此基础上，“合理购物ABC”这一主题，让学生学会合理购物，并在购物过程中能注意商品的质量，掌握辨别商品质量的方法，具备初步的消费者自我保护意识。让学生学会“走向社会，融入社会”的又一技能。
学情分析在学生生活的社区周围有着各种各样、大大小小的购物场所。但是他们平时生活起居多依赖父母，独立生活能力相对薄弱，虽有简单的购物经验和能力，但合理购物的能力较差。特别是三年级的学生，年龄较小，尚缺乏对商品质量的识别能力，缺乏对形形色色购物场所的区别能力，自我保护意识较差。因此，引导学生探究合理购物的方法，了解购物中的知识和技巧，并从中体验消费的奥妙和趣味就成为本课教学的主旨。重点难点让学生学会了解商品、合理选购商品的方法。
教学过程4.1 【导入】
一、创设情景今天，是米老鼠超市开张的日子，瞧，米老鼠在店门口等着大家去购物呢。
米老鼠在店门口拱手说道：欢迎光临！欢迎小朋友光临小店。
【活动】
一、模拟购物
1、米老鼠录音：小朋友们可以自由购物了，不过我还是有几点温馨提醒：
（1）每组选一名“购物主管”，汇报购物情况。（2）每人购物金额不得超过10元（3）购物时间为5分钟。
（4）小组成员一起购物，购物时请讲文明，不喧哗。（5）本店新开张，隆重推出最佳合作奖、合理购物奖。
2、各小组可以开始购物活动。（购物活动，播放音乐）
【活动】
二、选择购物场所1.小朋友们，你们都购完了物，但你们购买的东西有用吗？都合格吗？合理吗？我们来评一评吧！
从第三小组购买的物品中拿出一个胶棒，在纸上试用，发现粘不住。商品质量较差，挑选时没有比较。
看来这个小店的物品质量一般。
2.出示课件：人们在不同场所购物
说一说图中到哪个商场购物比较好，为什么？ 明确：我们平时应该到正规的大商场或超市买东西比较好。3.平时你在哪里买东西？学生联系实际说一说。4.出示课件：大头娃娃（身上起了红疹）
奶粉
你发现了什么？（妈妈买了假冒伪劣产品给宝宝吃坏了）怎样才能买到合格产品?这节课我们来学习“合理购物” 板书课题
【活动】
三、怎样合理购物
1、同一种商品在不同时间销售价格可能不一样 学生看书中的图，发现了什么？小组讨论
2、出示一件“产品说明”（注意产名、生产厂家、卫生许可证……）每个小组观察、比较成员购买的商品，发现了什么？
3、汇报结果，说说各小组的发现
（同学购买的商品中，有的没有条形码；有的没有生产厂家、生产日期；有的食品已经过了保质期；有的没有标明产品成分；有的没有卫生许可证或检验合格证……）
4、师点拔“三无产品”或出示一件“三无产品”。
（师：上述都有关到“三无”产品问题，什么是“三无产品”呢？）课件：三无产品：（1）、无质量检验合格证(2)、无产品名称及生产厂家的厂名厂址(3)、无生产日期和有效日期。
特别提示若是食品还要注意保质期，不变色、不变味、不变质。
5、小组讨论：怎样购物才合理？ 小组结论1：要买有用的东西。
小组结论2：买东西要有节制，不能见到喜欢的就买。小组结论3：注意商品的质量。
课件：我有购物小窍门：货比三家反季购物批发比零售便宜
6、米老鼠：小朋友们，经过学习、讨论，你们明白了什么是合理购物了吧，现在请你们的老师为本店评出最佳合作奖、合理购物奖。师评奖总结：
理智购物
价格相同比质量 物美价廉
质量相同比价格 货真价实
（出示课件）
【练习】七嘴八舌，来议一议出示课件：
1、斌斌在超市里一见到喜欢的零食就要买
2、家里的水壶虽然还能用，但已经很旧了，样子也不漂亮了，他想买一个
3、斌斌不买饮料，要用水壶装水喝。学生争议，全班交流。
【活动】总结拓展同学们，今天我们光临了米老鼠超市，你们得到了什么收获呢？（购买东西时要有节制，要细心挑选，看清楚产品说明，认清保质期和有效期等，千万不要购买“三无产品”。愿大家都成为聪明的购物者。）
合理消费
课时设计 课堂实录合理消费
第一学时教学目标学时重点学时难点教学活动
