一年级文明礼仪第二课第一节 站要正教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一二年级文明礼仪教案”。
一年级文明礼仪第二课第一节《站要正》教学设计
【教材分析】
本课是《文明礼仪教育》第二课第一节《站要正》，经过前面第一课的学习，学生已经会使用“你好、谢谢、再见、对不起、请”等常见的文明礼貌用语，为本课学生的礼仪教育奠定了一定的基础。本课通过培养学生养成正确的坐、立、行姿势，让学生感受自身的姿态美，能够勇敢地展示自己的美，展示学生的朝气。【课型】新授课 【课时】一节课 【授课时间】
2017.11.21星期二一（1）班第3节 2017.11.9 星期23一（7）班第5节一（5）班第6节 2017.11.24星期五一（3）班第5节 2017.11.14 星期二一（2）班第3节 2017.11.28星期四一（8）班第5节 2017.12.1星期五一（4）班第5节 【教授内容】第二课第一节《站要正》 【学情分析】
经过前面的学习学生已经掌握了一些文明礼貌用语，并能正确使用。对于一年级的小学生来说观察、讨论、交流、模仿表演等活动，激发学生的兴趣，知道正确的坐立行的姿态，养成良好的习惯，健康的成长。且通过感知姿态美的同时，并形成良好的写字习惯。【教学目标】
（一）知识与技能目标
1.学生知道站姿的基本要求。
2.学生能正确理解“站如松”这句话。
3.学生能在平常的日常生活中做好正确的站立姿势。
（二）过程与方法目标
1.通过自由讨论，培养学生的归纳概括能力。
2.通过学生展示自己的站姿并做出评比，纠正了学生不正确的站姿。
（三）情感、态度与价值观目标
1.通过规范学生的站姿，使学生形成良好的姿态美，并能逐步内化成学生的品质，养成文明的良好习惯。【教学重点】
1.学生知道站姿的基本要求。
2.学生能正确理解“站如松”这句话。【教学难点】
学生能在平常的日常生活中做好正确的站立姿势。【教学准备】 PPT课件
【教学过程】
一、激趣导入——感受升旗仪式
（一）教师出示升国旗图片，学生说出升国旗时要保持怎样的姿势。
师：同学们，我们每周一都要进行升国旗仪式。大家知道我们的五星红旗由哪些部分构成的吗？（红色的旗子和五个星星。红色部分代表了我们祖国的成立是由无数的革命烈士用鲜血染成的，大星星代表了中国共产党，四颗小星星则表示我们要团结一致。所以我们要尊重我们的国旗，这是一种爱国的表现）升国旗是一件很严肃的事情，大家知道在升国旗时要怎样站立吗？ 生：表情要严肃（不能嘻嘻哈哈），要保持立正的姿势（头正、挺胸、收腹、抬头、挺躯，并腿，双臂自然下垂，放在身体两侧，眼睛平视前方），不能背着手，也不能把手握在前面。
二、新知传授——怎样站立才美
师：站立是一种最基本的姿势，良好的站立姿势会给人留下深刻的印象，会让人觉得你很有气质。那这节课我们就来学习怎样站立才算规范，才算美？（板书：站要正）
（一）学生示范站立姿势
每组找一名学生到讲台前示范站立的姿势，要求台下同学评出站立姿势最好看的学生和最不好看的学生，让台下学生说出理由。
（二）站姿的基本要求
师：我们经常会说“站如松，坐如钟，行如风”，大家知道这句话是什么意思吗？（站着的时候就要像松树那样挺拔，身体要站直了，不能弯曲。）接下来我们就来看一下我们怎么站才最美？
1.出示课件图片
站姿的要求：站立时，头正、挺胸、收腹、抬头、挺躯、并腿，肩要放平，双臂自然下垂，双手放到身体两侧，眼睛直视前方，头部、肩部、身体、下肢应在一条线上。2．让学生归纳出站姿的基本要求 头要（正），肩要（平），臂要（垂），躯要（挺），腿要（并拢），胸要（挺）。
3.出示站姿不正确的图片，让学生做出评判，并让学生归纳出正确的站立姿势有哪些动作不能做。
（1）不能背着手或把手放在前面（2）不能东张西望，嬉皮笑脸。（3）不能低头。（4）不能弯腰。
（5）眼睛不能向上看或向下看。（6）双腿不能分开。
三、展示你的站姿
（一）我站得最笔直
让每组学生都站起来，看哪个小组站得最好，站得最直，指出站得不正确的学生。
（二）唱站姿歌
为规范学生的站姿，编唱站姿歌曲让学生朗朗上口，印象更深刻。
四、总结
（一）小结
不正确的站姿会影响同学们的身体发展，如：驼背、脊椎变形。标准的站姿会让人觉得你精神饱满，很有活力和朝气，给人留下深刻的印象。为了大家的形象看起来更美，每个人都要做好正确的站姿。
（二）作业布置
让爸爸妈妈评价一下自己的站姿。【板书设计】 第一节 站要正 头要（正），肩要（平），臂要（垂），躯要（挺），腿要（并拢），胸要（挺）【教学反思】
