小学四年级思品 呵护我们的身体 教案_呵护我们的身体教案

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小学四年级思品教案——《呵护我们的身体》

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2014年9月22日 授课人

xxx 教学目标

知识与技能：明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体；知道养成良好生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。

过程与方法：通过课堂小组活动，培养与人合作、沟通、交往能力。情感、态度与价值观：树立保护公共卫生的意识，自觉维护良好的公共卫生环境。

教学重点 懂得生命的重要，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。

教学难点

知道怎样才能克服生活中的不良习惯。课前准备

多媒体课件 教学过程

一、故事导入

小军的故事：引出身体对我们很重要。

二、引入新授

自由谈论：怎样才能保护健康，呵护我们的身体？

总结：

1、养成良好的生活习惯；

2、坚持锻炼身体

3、保持良好心态

（一）养成良好的生活习惯

1、结合平常生活，想想哪些是良好的生活习惯，哪些是不良的生活习惯，小组合作，完成课本12页表格。

2、活动:当个小小医生，诊断图片中的小朋友做法是否正确，并帮忙改正。

3、小组讨论：“不干不净，吃了没病”是否正确。

4、在纸上写出自己的不良习惯，采用不记名的方式，然后交上来，悄悄改掉。

（二）坚持锻炼身体

1、你是否经常参加锻炼，你常常参加哪些体育锻炼，分别填在表中。

2、每天锻炼一小时。

3、看图，劝劝张明，该怎样改掉坏习惯。

（三）保持良好心态

1、看故事（课本18页），说说拥有一个良好心态的重要性。

2、活动：击鼓传花选出一两位同学，说说最近发生的不开心的事情，全班同学想办法逗他笑。

三、总结

今天我们学习了„ „

以后我们要做到„ „

四、扩展延伸

全班齐跳《健康歌》 板书 呵护我们的身体

1、养成一个良好的生活习惯

2、要经常锻炼

3、保持良好的心态

教学反思

身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好自己的身体，养成良好的习惯就是呵护好我们身体。教学这一课，我把重点放在了“养成良好的生活习惯”这个主题上，指在让学生通过卫生习惯、饮食习惯、作息习惯等认识到养成良好习惯才能保护好自己的身体。在课堂上同学们都能说良好的生活习惯对身体的好处，不良的习惯对身体的害处，都能说出生活中存在的陋习以及如何革除陋习，同时还认识到锻炼身体和保持良好心态的作用。

在教学中，我让学生结合生活实际和社会实际查找自身的不良习惯、生活中和社会上存在的陋习等活动帮助学生去掉自身的不良习性,保持良好习惯，保护好自己的身体。这些事例都是源于生活实际，是学生亲身经历的，因此学生在学习中很容易提出有价值的建议和解决办法。使学生认识到生命的价值，表达出对生活的热爱。

当然，由于自己的经历有限，经验不足，教学过程中还是存在很多问题的，比如语速太快，对教材、对生活的理解不是很透，对学生特点缺乏了解等等。总之，整堂课虽然进行地比较顺利，但还是没有达到自己预想的效果。这些不足之处，都需要我在今后的教学中不断改进，不断完善。