第八章第三节撒哈拉以南非洲教案人教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“撒哈拉以南非洲教案”。
第八章
第三节
撒哈拉以南的非洲
【教学目标】
一、知识目标
1、撒哈拉以南的非洲的地理位置、范围和主要国家；
2、本区是黑色人种的故乡，知道非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境、外来移民的关系；
3、认识非洲黑人的文化和风俗习惯，以及政治地图的特点变化。
二、能力目标
1、通过引导读图，找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，分析总结该地区的地理位置特点；
2、在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化过程中，学会尊重不同地区的文化和传统。
三、情感目标 通过对非洲黑人的了解，进行种族平等，维护世界和平繁荣的教育。
【教学重点】
1、本区的自然景观特色和居民状况；
2、主要的地形，气候分布及特征。
【教学难点】
1、非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境的关系。【教学媒体】 教学挂图、课本相关插图 【教学过程】
导入新课：上节课我们学了一个白富美的地区——欧洲西部，这节课我们学的这个地区跟欧洲西部差距甚大，这个地区就是撒哈拉以南的非洲，我们可以称它为什么呢？——（学生会说黑穷丑。这个地方要更正，不能用这种歧视性的形容词，虽然黑，穷，但是不能说丑）新课：
板书：第三节 撒哈拉以南非洲
讲解：世界地理分区，非洲部分分为两大快地区，北非和撒哈拉以南非洲，北非其实也就是撒哈拉地区，这些国家大部分位于撒哈拉沙漠中或者附近，他们的自然和人文特点与撒哈拉以南非洲有巨大差异——白种人，阿拉伯世界，伊斯兰教，干旱环境，石油资源....环节一：展示撒哈拉以南非洲地图，讲解：
一、自然地理环境 1地理位置
a结合大陆漂移学说，讲解海陆位置点出非洲和南美洲隔大西洋相望，回顾大洲分界线，指出苏伊士运河与直布罗陀海峡 b结合经纬度知识，讲解非洲经纬度位置，过渡：虽然非洲纬度很低，但是海拔并不低，自然过渡到第二部分，2地形
（课后反思：应把范围加进去，马达加斯加岛和索马里半岛，几内亚湾等）概括非洲地形之最：
世界最大沙漠——撒哈拉沙漠
世界最大盆地——刚果盆地
陆地上最长裂谷带——东非大裂谷
非洲屋脊——埃塞俄比亚高原
过渡：地形对河流的影响，因非洲为东南高，西北地，所以我们需要记得就是一条向西的和一条向北的河流，他们在国际上也是大名鼎鼎的 讲解：3 河流——尼罗河与刚果河
世界河流排名：长度：1 尼罗河 2 亚马逊河
3长江
4密西西比河 流量1亚马孙河 2？
3长江
活动：大家一起来推测一下第二大流量的河流是？
提示：最大流量的河流是亚马孙河，为什么它流量大呢？（学生可以想到热带雨林降水多，进一步联系世界三大热带雨林去，亚马孙平原——亚马孙热带雨林——亚马孙河；刚果盆地——刚果热带雨林——刚果河；马来群岛——热带雨林，但是岛屿没有大河）得出刚果河是流量第二的河流
互动二：尼罗河流量的季节变化非常大，它会定期泛滥，这是为什么呢？（尼罗河流主要流经热带草原气候区，一年分干湿两季，干急来则流量小，热带草原气候湿润季节降水非常多，会造成河水泛滥）
过渡：可见非洲气候对河流水文情况的影响非常大，下面我们来看非洲气候 4气候
问题探究“黑”从何而来？为什么？
热带雨林——热带草原——热带沙漠——地中海气候————推出分布特点是：南北对称
展示：非洲动物区位图片
活动：展示非洲草原上的传统民居茅草屋，分析一下，非洲为什么茅草屋分布这么广泛，历史这么悠久？
1，气候，通风散热 2 就地取材 3 穷 为下面埋下伏笔——非洲落后的经济
展示：世界人均GDP后十位国家，有九个来自撒哈拉以南非洲 展示：非洲黑镜头，饥饿和贫穷 板书：二.社会经济：非洲最大的 讨论：造成非洲贫穷的原因有哪些？ 设问：是不是因为非洲资源缺乏呢？ 展示：
非洲自然资源分布图，看出非洲是一个富饶的大陆，但是富饶并不富裕，因为以下原因—— 1展示殖民地分布图，讲解殖民主义对非洲经济的历史影响； 2展示种族冲突图片，讲解种族冲突和战争对非洲的影响 3展示非洲干旱图片，讲解旱灾对非洲经济的影响
4展示该地区人口密集地图和儿童扎堆图，讲解高出生率高自然增长率带来的人口问题，对非洲社会和经济的影响
5讲解非洲的经济发展模式——单一商品经济，出口初级产品进口工业制成品对非洲经济发展的不利影响 过渡：虽然非洲相对来说发展较落后，但是非洲人民其实一直在为了他们的未来不断努力的，并且取得了很大的发展和进步 展示：非洲现状（好的一面），非洲古老文化的多彩与美丽，非洲现代化的进程 情感态度价值观教育：结合2010年南非世界杯，播放主题曲《waving flag》的原版 升华：给学生灌输种族平等和尊重理解的观念 结课：总结回顾 随堂练习：填充图册
