《让作文语言美起来》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“让作文的语言美起来”。
让
教学目标：
作 文 语 言 美 起 来
1）知识目标：让学生认识了解优美语言的一般写作技法和规律。2）能力目标：学生运用作文技法，提升作文的文采。3）情感目标：激发学生的写作兴趣，培养学生写作热情。教学重点：了解作文语言多种锤炼的一般技法。教学难点：指导写作应用。学习过程：
一、导入：
孔子说：“言之无文，行而不远”。要我们认真锤炼自己的语言，使作文语言富有现力。二．整体感知
1学生讨论：写作时要使作文语言“美”起来，你会从哪些方面来实现？
2提高作文语言一般技法：
A巧 用 修 辞，让 文 章 “有 血 有 肉”．
结合平时课文，学生分析各种修辞的好处？
原
句： 大海从很远的地方向堤岸冲来
修改后： 大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起脊背，像一头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。
原句：考试成绩好，回家才有好日子过。
改句：考试成绩是家长的晴雨表 ,优秀是晴天, 及格是多云, 不及格是暴风雨。原句：祝福你。
改句：祝福是雪，问候是花，变成漫天雪花飘到你家。例句： 1风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
2夜空中的星星眨着眼睛, 正在对着你微笑。
3船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
4顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
5巨浪伸出双臂把我猛地托起。
原句：祝你一天到晚幸福快乐。
改句： 一片树叶代表快乐，我就送你一片森林；
一滴水代表祝福，我就送你汪洋大海；
一颗星代表思念，我就送你整个宇宙。
例子：清晨曙光初现，幸福到你身边；中午艳阳高照，微笑在你心间；夜晚明月高悬，好梦伴你入眠。
１团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
２要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
３这橘子酸得我的牙都快掉了。４教室里静得连根针掉在地上也听得到。５他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。设问：我爱我的祖国吗？当然！
设问：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。
设问：谁是最可爱的人呢？我们的战士，他们是最可爱的人。
原句: 我们不会忘记党的恩情.反问：难道我们会忘记党的恩情吗？ 原句:
这些花够美.反问：这些花还不够美吗？
１我昨天吃了鸡蛋，我今天又吃了鸡蛋，我明天再吃鸡蛋!能不吃腻吗？ ２盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了
３沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
（诗句 名言 俗语 流行语等）
示例： 中考算什么！杜甫那“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄鼓舞着我；李“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的决心支持着我；苏轼那“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的壮志激励着我。我这只小小雏鹰，“不飞则已，一飞冲天”。
诗文名句： 现代文明正无情的冲击着古***俗的防线，“青山遮不住，毕竟东流去”。流行歌曲：自那以后，“该出手时就出手，好汉们有时间就对公共财物大打出手，风风雨雨闹个够……”
套用古诗句：前不见古人，后不见猪肘，望肚子之空空，独怆然而涕下……唉，都是零食惹的祸！
练一练：运用学到的技法写一些精彩的句子。
B添 加 恰 当 的修 饰 词
在主干的基础上适当添加一些感观的修饰成分，使句子的意义变得具体而生动。原
句：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。（直白乏味）修改后：早晨，（明媚的）阳光（柔柔的）照着我的卧室，（轻盈的）小鸟在树上（婉转的）鸣叫。
原
句：月亮照在草原上。
修改后：（皎洁的）月亮（温柔地）照在（故乡辽阔的）草原上 试一试 ：（）夜晚（）我一个人走在回家的路上，（）风吹得我好冷。
C 精
选
词
语
讲究用词，在绘景状物写人叙事时，精心挑选最富有表现力的字眼，把意思表达得准确、鲜明、生动。
★从“飘、泻、流、笼、洒、浮、洗”中选出适当的动词填空。
月光如流水一般，静静地＿＿ 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾＿＿ 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中＿＿过一样；又像＿＿着轻纱的梦。
★根据语境，从“钻”、“填”、“挤”、“溜”四个词语中选择恰当的动词填空。……霎时间，也就围满了大半圈的看客……待到增加了这个老头子之后，空缺已经不多，而立刻又被一个赤膊的红鼻子大汉
满了……但是后面的一个抱着孩子的老妈子想乘机
进来……一个小学生奔上来，一手按住自己头上的小布帽，向人丛中直
进去……他(指工人似的粗人)于是仿佛自己就像犯了罪似的局促起来，终于慢慢退后，出去了……（鲁迅《示众》）
★试一试：天啦，要迟到了，我（）开被子，（）下床来，拿过衬衣，（）上鞋子，几步跑进洗手间，（）出牙刷，（）上牙膏，在口中胡乱（）了几下，然后（）下毛巾，在脸上（）了几把，（）起外套，（）出门外。
拓展训练：综合运用以上写作技法，用精彩语言展现一下美妙画面。
