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满井游记（袁宏道）
长丰县北城世纪城学校
七年级
孟欣
【教学目标】
1.积累文言词语，增强文言语感。
2.重在诵读，在朗读中把握文意；学会细致观察景物，并能借助修辞表现出来。
3.体会作者的感情，培养学生热爱自然的情感。【教学重点】
反复诵读，把握文意，体会作者表达的情感。【教学难点】
品味语言，感受作品优美的意境，学习作者的写作技巧。【教学方法】
朗读法，提问法，合作探究法 【教学用具】
多媒体
【课时安排】
1课时
【教学步骤】
一、导入
以和春相关的诗句导入本课。
二、诵读
1、读准字音
首先是学生自读；然后学生竞读；接着教师播放录音，学生圈点重要字词；学生默读两分钟，全班齐都第二段。
2、读懂文意
小组讨论文章大意并派代表发言，学生自己挑具体的句子让其他学生翻译，老师出示部分重点语句让学生动手写出翻译（直译为主，意译为辅）。
三、赏析
从景美、情动两个方面并结合原文语句进行赏析，以达到和作者的共鸣。
景美：让学生找出文中所写之景，美在哪里？（比喻修辞）作者的情感此时如何？并请学生带感情朗读。
情动：作者先前的情感是无奈和郁闷，出游时是喜悦和愉快。由其情感的变化，可见作者寄情山水的情怀。此时引出作者介绍：
袁宏道，字中郎，号石工，湖北公安人，与其兄袁宗道、弟袁中道合称“三袁”，为“公安派”的创始者。他们的创作主张独抒性灵、不拘格套，世人称为“公安体”。
四、总结
这篇游记描绘了北京近郊满井一带美丽的早春景色，写出了作者的喜悦之情及乐观旷达的人生态度，表现了作者寄情山水的情怀。
五、布置作业
1.背诵文章第二段；
2.写一篇以“春游”为话题的作文；
