三年级珠心算学习手册两位数乘一位数教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三位数乘两位数心算”。
第一课时：整十数乘一位数
【教学内容】整十数乘一位数 【教学目标】
1、让学生运用空盘前乘法掌握整十数乘一位数的拨珠规律。
2、加深算珠印象，掌握好整十数乘一位数心算。
3、通过玩中学、学中练，使学生感受珠心算乐趣，培养良好的学习习惯，体会成功的快乐。【教学重点】
掌握整十数乘一位数的拨珠规律。【教学难点】
掌握积在10以内的乘法口诀的拨珠规律。【教学过程】
一、复习。
小朋友们请坐正，我们来练基本功。
1、听数、布数、记数练习。
（1）珠译数49、76、51、27、785、302、540、286。（2）数译珠724、63、538、94、580、501、62。2．定数连减。
90连续减
1、减2、3、4、5、6、7、8、9。
3、大九九乘法口诀复习：
（1）听珠算：4×2、8×9、7×5、6×8（2）听心算：3×2、9×4、5×8、2×5 提问：请你想一下，我们在计算这些题时要注意些什么？（乘积没满十，要用零占位）
二、创设情境，激发兴趣。
1、出示情境图，学生观察。
说一说从图中你知道了什么条件？
学生口答：有3捆树苗，每捆20棵，一共有多少棵树苗？
2、求一共有多少棵树苗怎样想？ 就是求3个20 是多少。
3、学生独立列式。20×3 这个算式在算盘上怎样计算呢？
三、学习新知。
1、介绍空盘前乘法。在运算时，两个乘数都不拨在算盘上，直接用前乘法的计算顺序把乘积打在算盘上，这种乘法叫空盘前乘法。
2、定位。
用珠算计算，定位很重要，如果算盘上没有固定的数位，同样的数就不能确定它数值的大小，因此，我们就先给盘上的各档定位。那我们应该怎样定位呢？ 总是从算盘最左档（1档）开始拨。
① 算盘梁上标“位” 个位固定法 ② 积的定位方法
在珠算乘法时，为了方便确定拨珠档位，往往把乘法口诀中的“得”说成“零”，用0来占位。这样，就把乘法口诀的积都看作两位。
像20×3和20×7这样的两位数乘一位数，积在算盘上都占有三位（2+1），计算时从首位（百位）拨起。
这样的口诀有13句。
一一零一 一二零二 一三零三 一四零四 一五零五 一六零六 一七零七 一八零八 一九零九 二二零四 二三零六 二四零八 三三零九 学生齐读口诀。
集体拨一拨。
实拨、空拨、看拨、想拨。师适当指导。
3、计算20×3 学生说出想法。① 2个十乘3得6个十，6个十是60.② 2×3=6
20×3=60
师指导拨珠。
想两个乘数相加得出积的位数是3，积是3位数。20×3=060，积看成3位。首位没有数字，用0占位。学生独立拨珠练习。板书课题：
整十数乘一位数。
学生总结：在学习整十数乘一位数的拨珠过程中需要注意什么？ 出示：
提问：怎样拨珠？ 先拨20×4的结果。交流拨珠方法。再算80+16的结果。
四、总结。
