小小图书馆教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小小图书馆教学设计”。
小小图书馆
一、教学内容：P59小小图书馆
二、教学目标：
引导学生探索并掌握三位数减法的计算方法，并能正确地计算。引导学生能结合具体情境进行估算。
三、教具、学具准备：口算卡、计数器
四、教学过程：
（一）复习 1.口算2.用竖式计算
注意问题：（1）相同数位要对齐；
（2）从个位减起；
（3）个位不够减，从十位退1，个位上加
（二）设境导入
1、获取信息 你获得了什么信息？ 能提出什么问题？
2、提取、整理信息
（三）探索新知
解决：故事书比连环画多多少本？ 列出算式，236-118= 小组合作，交流算法 交流计算方法
10再减。独立练习，让学生独立解答 连环画比科技书多多少本？ 故事书比科技书多多少本？
5、小结：竖式计算三位数的减法要注意什么问题
（三）巩固练习
（四）全课总结：怎样才能算得又快又好？
（五）作业
板书设计：
反思：
小小图书馆
236-118=118（本）3 6
--1 1 8
————18
答：故事书比连环画多118本。
