16神奇的音箱教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“神奇的音箱教案”。
16.神奇的音箱
教学目标：
1、了解植物“神奇的音箱”的基本原理和作用，感知生态农业的好处和重要性。
2、体会用拟人手法进行描绘所带来的趣味。
3、回顾本单元学到的说明方法，并能试着运用，将说明文改写得更生动有趣。教学重点：
了解课文内容，感知生态农业的好处和重要性。
体会用拟人手法进行描绘所来的趣味，将说明文改写得更生动有趣。教学难点：
了解植物“神奇的音箱”的基本原理和作用，知道它带给植物的好处。教学准备：
1、教学课件。
2、学生搜集了解生态农业，了解经络、声频、扬声器、风笛、音箱。教学课时：
1课时 教学过程：
一、谈话引入，激发兴趣
1、播放音乐，你知道音乐从哪儿传出来的吗？
2、有一种音箱，它能播放出一种特殊的音乐，使植物长得又快又好，这就是《神奇的音箱》。
3、齐读题目，你认为题目中的关键词是什么？你认为作者想通过课文要告诉我们什么？它究竟神奇在哪？
二、初读课文，感知内容
1、这篇课文是四单元的最后一篇文章，这是一篇略读课文，我们就要运用前面课文中学到的方法，这学习这篇课文。
这是一篇说明文，回忆我们学过了哪些说明方法：列数据，举例子，打比方，作比较，分类别，下定义。
画图表、作诠释、摹状貌，引资料
2、回顾这个单元的说明文，作者为了让枯燥乏味的说明文读起来更有趣，除了运用了常用的说明方法以外，还怎么做的？
《卧看牵牛织女星》引入了神话传说，增加了文章的生动性。
《数字图书馆》采用了第一人称来叙述，用生动活泼、简明易懂的文字来介绍科学技术。
3、今天我们要学的这篇课文，作者又用了哪些方法怎样来给我们介绍这神奇的音箱的？就让我们带着问题一起进入今天的学习吧。
4、认读文中词语：沈括，草莓，豌豆，风笛，虞美人，蹿得高，扬声器，控制系统，生态农业，音频发声器，植物经络学说，草木知音
5、首先请同桌合作、读通读顺课文，了解课文的内容，并用心寻找，文中介绍了“神奇的音箱”还有一个科学的名字，请你找出来。（----植物声频发生器）
6、预习课文的时候，我们收集资料了解了“化肥”和“农药”，还要求大家处理、选取有用信息，请谈谈你对“化肥”或对“农药”的看法。
7、课文告诉我们，什么叫“生态农业”？
8、一项新的生态农业成果已经问世了，用声音给植物“施肥”。
三、再读课文，了解“神奇”
1、自读课文，找找“神奇的音箱”为什么会这么神奇？作上记号，自己再读一读这几句话，想一想作者运用了哪些说明方法来给我们介绍这音箱的神奇之处。
（1）“它跟我们家里的音箱差不多大小，四面都有扬声器，可以放在地里向四周发射声波。”（作比较）介绍了植物声频发生器的大小，样子
（2）“这些声波听起来像长短不
一、高低不同的风笛声，它可以扩张植物叶面的气孔……”（打比方）介绍了它的作用
（3）“在棉田里，棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗蹿得高，叶子更绿……”（举例子）植物在这种音箱的作用下究竟会发生怎样神奇的变化。
▲对比句子体会拟人手法的好处：
A棉花在音箱的作用下，苗长得更好，结出的棉桃也比以前多。
B棉花听了音箱里的声音特别高兴，苗蹿得高，叶子更绿，结出的棉桃比以前多了一半。（有一个字写得特别妙，“蹿”向前或向上跳，突出欢快，高兴）
（4）齐读第五段，感悟体会拟人的手法让人读起来生动形象，不觉乏味。
2、这种植物声频发生器是根据什么原理制造出来的？（两个具有）
3、用声音给植物施肥是现在才开始研究的吗？第三自然段在写法上有什么特点？（举例子，说明了生态农业在一千多年前的宋代就有所研究，生态农业是可信的也是可行的）
4、人们生活中遇到了不如意的地方，就会产生美好的愿望，科学家们努力把人们的愿望变为现实，这就是科学的力量！没有做不到的，只有你不敢想的！
四、联系生活，展开想象
1、在我们的日常生活中，你觉得哪些农产品还不尽如人意？（例如我们身边的水果、蔬菜、粮食作物以及其它农作物）
2、今天的不如意，也许在不久的将来就会变为现实了！生态农业的一定会给我们还来更多的惊喜！
3、本单元的这4篇说明文，除了运用了常用的说明方法介绍清楚了事物的特点，还用了“引传说故事”“采用第一人称的写法”以及今天我们学的“拟人手法”让说明文变得更有趣了。
五、尝试写作
1、请看下面这张药品说明书，你有何感受。【药品名称】香菊胶囊
【成份】甘草、夏枯草、野菊花等。
【性
状】本品为胶囊剂，气微香，味甘，微酸、微苦。【功能主治】用于急、慢性鼻炎。【规
格】每粒装0.3克。
【用法用量】口服，一次2——4粒，一日三次。
解说得准确、严谨，但缺少了趣味性。
我叫香菊胶囊，原材料丰富，是由甘草、夏枯草、野菊花等中草药组成。别看我是由中草药制成的，但我外形美丽，身穿彩色胶囊外衣，长短只有1.5厘米，如同人的小指头那么大。我自带一丝植物的清新芳香，就像春天第一朵含苞欲放的花儿所散发出来的优雅气息。虽然我小巧玲珑、身材苗条，体重只有0.3克，但我却神通广大、本领不小，能帮助患者治疗急、慢性鼻炎，让他们远离鼻炎困扰，这可给许多患者带来了福音。服用时注意：用温水送服，每天三次，一次2——4粒，千万别搞错了哟。
亲切，有趣。
2、老师希望大家也像这段话的小作者那样，用上恰当的说明方法的同时，还能将说明文写得更生动有趣。
3、请试着把下面的两篇说明文片段，用我们今天强调的用优美的语言帮助他们完善这两篇作文片段，二选一。
片段一：这个文具盒长21厘米，宽7厘米，厚6厘米，分为三层。第一层放着一把小尺，第二层放着一支铅笔和一块橡皮，第三层放着两支钢笔。每当我在学习上需要它们时，它们就会帮助我，它们真是我学习的好帮手呀。
片段二：我家客厅摆放着一个装饰花瓶。它有65厘米高，瓶口直径有8厘米。花瓶的上部和下部都比较大,而中间却如窈窕淑女的纤纤细腰,颇有一番西施的感觉。它比一般的花瓶漂亮多了，这缘于它瓶身精美的图案，上面印着艳丽的牡丹花，这代表着花开富贵。
