雷鸣电闪波尔卡 蓝色的探戈教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
课 题：《雷鸣电闪波尔卡》、《蓝色的探戈》 课 型：音乐赏析课 课 时：一课时
一、教学目标：
知识与技能目标：
通过讲解、分析、学习，使学生掌握音乐知识，波尔卡和探戈的概念和特点，体验力度、速度的变化在作品中的作用。
过程与方法目标：
通过欣赏，让学生在讨论、探究、合作的愉悦过程中感受、体验其音乐情绪和风格特点，认识两种舞曲体裁。
情感态度与价值观：
通过欣赏《雷鸣电闪波尔卡》、《蓝色的探戈》，开阔学生的文化视野，并能够用积极的态度参与音乐欣赏活动，对舞曲音乐和相关文化感兴趣。
二、教学重点：
通过欣赏和讲解，使学生熟悉作曲家及作品的音乐体裁。
三、教学难点：感受、体验、理解乐曲的内涵。
四、教学用具：计算机、教学光盘、电子琴、竖笛、小军鼓
五、学情分析：
对于波尔卡和探戈二种音乐体裁、和音乐家安德森学生们不熟悉，所以教师要根据作品的模式，制作电脑课件，以引导学生深入感受、体验、理解有趣的内涵及其文化背景。在欣赏作品时，可以先初听、然后再逐段赏析，在复听作品时，要启发学生展开想象。
六、教学过程：
1、导入：同学们，请你们展示课前所搜集的有关音乐家施特劳斯、安德森的生平和主要代表作品。这节课我们一起走进舞曲的世界，来感受舞曲给我们带来的欢乐。
2、知识讲解： 波尔卡，19世纪30年代，起源于捷克波西米亚的一种乡村舞蹈。19世纪40年代，在欧洲广为流传。只一种快速适中的二拍子舞曲。
探戈，19世纪末，发源于阿根廷的一种民间舞蹈。20世纪初，发展为一种社交舞蹈。其舞蹈音乐逐步形成为一种音乐体裁。它既受到了拉丁美洲音乐文化的影响，也受到了欧洲、非洲音乐文化的影响。
探戈的旋律多为二拍子或四拍子，中速，强调切分节奏，音乐情绪多为惆怅、哀伤的。这可能与大批欧洲移民强烈的思乡情绪密切相关。
3、音乐家简介：
施特劳斯、奥地利作曲家，有“圆舞曲”之王的美育，168首圆舞曲，200首其他舞曲，40部进行曲，16部轻歌剧。代表作品：《蓝色的多瑙河》、《维也纳森林的故事》、《春之声》、《艺术家的生活》。
安德森：美国作曲家，擅长写作较严肃的轻音乐乐曲，被人们称为“半古典音乐作曲家”。代表作品：《打字机》、《兰色的探戈》、《拨奏爵士乐》。
4、欣赏《雷鸣电闪波尔卡》
作者意在表现：在一个令人高兴的节日里，人们聚集在一座金碧辉煌的大厅里。这时外面狂风大作、雷鸣电闪、暴雨倾盆，而厅里的人们却舞兴正浓。
①带着以下问题完整聆听作品。
乐曲留给你的总印象是怎样的？它属于哪种音乐题材？ 从大的范围看，它属于管弦乐；从具体的音乐说它属于波尔卡。采用复三部曲式写成。
②再次听音乐，回答问题：
乐曲可分为几个部分？其中有没有相同或基本相同的部分？每部分的音乐情绪如何？
③分段聆听乐曲。
熟悉每个部分的音乐主题，深入感受、体验其音乐情绪及其表现的生活内容，思考乐曲所反映的文化内涵。鼓励学生积极参与，敢于想象，乐于表达自己的观点和思想。
5、欣赏《蓝色的探戈》 ①介绍探戈
②欣赏音乐并回答问题：
乐曲属于哪种题材?乐曲的速度如何？乐曲是几拍子的节奏？
③再次欣赏乐曲，听辨乐曲有几个主题？ ④自制沙锤为音乐伴奏，体验音乐
6、小结
