《化石告诉我们什么》修改后教案_化石教案

《化石告诉我们什么》修改后教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“化石教案”。

《化石告诉我们什么》修改后教案

一、过程与方法

1、能够提出有关进化的问题，并设法找到答案。

2、运用多种方法查阅信息源，了解化石和活化石的有关资料。

3、利用已有知识与经验探究化石的成因。

4、通过观察、比较，研究恐龙头骨化石，了解化石告诉我们的重要信息。

5、制作化石模型。情感、态度与价值观

1、关注与进化有关的有趣问题。

2、知道生物是不断进化着的。

3、了解进化的历程、规律和趋势。

4、认识一些有代表性的化石和活化石。

5、知道化石的成因。教学重难点

本课在了解化石和活化石的有关资料的基础上，重点探究化石的成因

教学准备：

教师准备：化石实物或模型、课件。学生准备：揉好的黏土（或橡皮泥）、贝壳、几种植物树叶、鱼骨等。

课时安排 1课时

教学过程：

一、导入新课

1.谈话：关于化石，你们已经知道些什么？ 学生交流

二、认识什么是化石

1、提问：教材上的图片是什么化石

2、出示一块真的化石，让学学生交流，并说出推断依据。亲手摸一摸，看一看。

3、小结：化石是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹，如：骨骼、外壳、叶子、脚印等。

三、了解化石形成的过程

1、谈话：化石这么神奇，请大家猜猜它们是怎么形成的？

2、多媒体演示化石的形成过程，学生观看。

3、提问：请用自己的话来概括一下，化石是怎么形成的？

4、学生回答，教师小结。

四、制作印记化石模型

1、教师演示印记化石模型制作方法。

2、提问：在制作过程中有没有什么要注意的地方？

3、学生回答，教师小结。

4、学生制作印记化石模型，教师适时指导

5、各组展示做好的作品，交流感受。小结：并不是所有的生物都会形成化石，它需要合适的地质条件，和漫长年代的沉淀变化，而且大多数化石都深埋在地下，没有被开采出来，所以每一块化石都是非常珍贵的。