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Unit 5 My clothes Part C 教案
一、教学目标
1.能让学生运用This is… These are…来写句子。2.能听懂录音。
3.会唱Let’s sing的歌曲。4.能听懂Story time的内容。
二、教学重点
掌握两个重点句子：This is… These are…的正确书写。
三、教学难点
在四线格上正确书写This is… These are…
四、教学过程 前置性小研究：
1.连词成句。(注意大小写和标点符号)（1）.help, you,Can, me , ? ________________________________________（2）.This, jacket, is , your , ? ________________________________________（3）.my , This, is , coat , father’s ,.2.句型转换
（1）.Is this your hat?(肯定回答)_____, ______ _____.（2）.It’s on my bed.(变为一般疑问句)______ _____ your pants? 3.预习听读story time 内容，把每一句翻译成中文意思。
（一）独立学
学生根据导学案的内容和要求进行自主学习，把解决不了的问题记录好。
（二）合作学
小组与小组之间互相交流自己的问题，寻求答案，最后所有小组都解决不了的问题由老师统一解答。
1.学生合作交流前置性1。2.师生互动，学习补充。3.学生合作交流前置性2。4.汇报交流,学习补充。5.听录音跟读。
（三）拓展学
1.根据故事内容进行对话操练。2.看课件练习。随堂作业
1.唱B部分的歌曲给家长听。2.听录音并跟读Story time。板书：
Unit 5 My clothes Part C
This is… These are…
