剑桥少儿英语教案kid1599s box Unit 9 Fun time[定稿]_剑桥少儿英语教案全

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《剑桥国际少儿英语》第一册教案

Unit9 Fun time

一、教学内容

剑桥国际少儿英语Unit9，Page 57-Page 59.二、目标语言

重点语言：can can’t，/f/的发音 补充语言：chant 复习：

play football/basketball/tennis，Play the guitar，play

the piano，swim，ride a bike.三、教学目标

学会can chant这首歌谣，正确掌握/f/的发音，进一步练 习can 和can’t。

四、教具准备

1．PPT课件，DVD。

2.道具手掌两个。3．Unit9的故事卡片。

五、教学过程

1、【warm-up 热身】 ① Greeting T：

Good morning！Ss： Good morning！T：

How do you feel today？ Ss： … ② Review 1.Fast look.复习上节课学过的关于衣服的单词。2.Match the right words.3.Sing a song.4.Review the sentences.“Can you…？”“Yes, I can./No，I can’t.2、【Presentation 呈现】&【Practice 操练】

Page 57，Part 7：say a chant 呈现

① “Look at the picture.What can he do?” 呈现chant相关图片，引出学生说出：“He can play basketball，He can…” ② 呈现第一段歌谣，带领学生读并比谁读的又准又快。③ 跟着录音chant，用同样方法学习第二段歌词。

Page 57，Part 7：say a chant 操练

① 播放音频，学生跟着录音一起chant并做相应动作。② 全班起立，一起大声chant。

③ Have a competition.The winner can get a star.Page 58，Part 8：Say it with Monty 呈现

① 展示图片问“What’s this”让学生说出frog。“Do you know his name？”介绍Freddy。“This is Freddy frog.Say hello to him, OK？” ② “Today’s sound is… ”引出F的发音/f/，带领学生读“/f/ /f/，Freddy、/f/ /f/，frog.③ 显示以/f/发音开头的单词图片：friend，frog，fish，feet。

④ “How many children can you see？”引出“Three”。“How many feet have they got？”引出句子Three friends，six feet.同样方法引出其他句子，带领学生读。

⑤ Say it with Monty！播放flash，让学生跟着读。

Page 58，Part 9：Say it with Monty 操练

① Green or yellow side.When I touch the word with green side, say it loudly.When I touch it with yellow side, say it loudly and squat down.② 绕口令比赛。给1分钟的时间练习此句子，然后个人show。③ Ask and answer.（学生用书P58 Part 10）“Can you swim？”问学生问题，学生回答，把活动9b发给学生，让他们之间互相问问题，用“Can you…”问。

Page59，Part 11：Listen to the story 呈现

① “Today we will learn a story.Look at these pictures.Who & What can you see.Can you gue what happened.”呈现故事图片，发挥想象力。

② “Watch the DVD，and put the pictures in the right order.”播放故事，然后让学生上来把图片正确排序。

③ “Look at picture one.Who can you see？What is Maskman doing？”呈现第一副图片，提出问题，听录音，让学生回答。④“Gue，what can Maskman do？”让学生先猜再播放录音。“Now，I will play the listening，listen carefully and answer my question.”一起找出答案。

④ “ Listen and imitate”播放录音，让学生跟着录音模仿。“Now，you are… ”让学生自己模仿，看谁模仿的最像。⑤ 用相同方法把其他故事图片内容教授给学生。

Page 59，Part 10：Listen to the story 操练

① Listen and touch.让两个学生出来比赛，播放音频，用手掌道具拍正确的图片。然后回答老师的问题。

② Fun fun show.角色扮演，让学生一人扮演一个角色，带上人物头饰，跟着DVD把故事表演出来。

3、【Production 任务实施】

① 学生活动用书第58页，活动8.Colour the “f”words.说：Open your Activity Books at page 58, please.让学生独立完成题目，然后一起核对答案。

② 活动用书第58页，活动9.Write the words.说：Look at Activity 9.举起书，指着方框，让学生读出单词。指着旁边的横线说：Write the word here.学生自己抄写单词，然后核对答案。

4、【Homework 作业】 ★ Say the chant(Part 7)，more than three times.(跟唱CD57页，第7部分歌谣，三次以上)★ Read the sound of Letter M more than 3 times.(跟读“跟Monty学语音” 3次以上）★ Read and act out the story more than 3 times.(跟读并表演故事3次以上)★ Finish the Unit-Test.(完成Unit9的学习的平台“考考你”的单元测试)★ Play the games of Unit9.(参与学习的平台“玩游戏”的任务)