我尊敬的人 (写作教案)_我尊敬的人教案

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我尊敬的人（写作教案）

一、提示作文题，审题。

1.题目的重点是什么？（写出我为什么尊敬这个人，写出这个人学习的好思想、好品质）

2.哪些是值得尊敬的人？（展开讨论，随机板书，归纳思想品质；如热心助人、诚实、关心集体、廉洁奉公······）

二、怎么写好这篇作文？阅读“习作要求”、“习作提示”

1.思考讨论。

2.综合归纳，黑板提示。

1）确定写谁，反映哪一方面品质。（中心）2）根据中心选好材料。（如发生的事例）3）围绕中心写具体。

3.交流材料，指导确定中心和选材。

1）准备写谁？你尊敬他什么好品质？是从那件事上感受到的？（展开，在交流中开拓选材思路。学生说时要注意事例和品质概括是否一致，是否准确，及时帮助纠正。简要板书概括事例。）如：热心助人；帮邻居看孩子。

2）评价交流的材料，哪些不容易写好，为什么(引导体会选择印象深刻的人来写。排除道听途说、报纸报道的人物事例。)3）小结：可以写熟悉的人，也可以写陌生人，但事实必须是亲身经历，耳闻目睹，是真实、熟悉的，有感受的。这样容易写好。可以写一件事，也可以写二三件事，但必须反映一方面品质。

4.学习参考片断，点拨围绕中心写具体。

1)片断写什么事?反映人物什么品质? 2)哪些地方写出了阿姨的“热心肠”?哪些地方写了“我”的心理活动?为什么写心理? 3)怎么围绕中心写具体，学到了什么? 4)小结：让事实说话。落笔的重点写他(她)，写好他(她)是怎么说，怎么做的，写出自己的感受。