三年级语文下册语文园地二教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三下语文园地二教案”。
三年级语文下--语文园地二
教学目标：
1.引导学生有所发现，感受祖国语言的丰富。2.流利朗读，背诵古诗句。教学重难点：
引导学生进行由浅入深地探究，感受祖国语言的丰富，表达方式的多样。教学准备：多媒体课件 课时安排：1课时 教学过程：
一、我的发现
1.激趣：课件出示课本里的两句话，看看从中发现什么异同。2.交流自己的发现。
（1）说一说两组句子的发现。
不能满足于表面的发现，如第二句比第一句多了几个字，要表扬有独特发现的学生。
如：第二句话都是比喻句。
第二句话都起来比第一句生动。……
（2）说说你还积累了哪些这类的句子。●找一找，画一画学过的课文中的这类句子。●说一说在课外读物中发现的这类句子。
二、日积月累 1.读读认认
（1）教师引述：我国的语言文字非常丰富、有趣，你读一读、认一认这几组词有什么特点？ 生汇报：意思相反。
（2）指名读，注意字音是否正确，特别是7个生字。
（3）把这些单音节的反义词组成双音节的词语，帮助学生理解记忆。
清澈对浑浊 廉洁对贪污 立功对犯罪 公正对偏袒 奖励对惩罚 优质对低劣 善良对凶恶 勤劳对懒惰（4）拓展：快速做一做下面的题。
明对___软对___ 抑对___ 文对___ 2.读读背背。
（1）自己练习熟读诗句。
（2）指名读，注意指导读准字音，读出韵律。
（3）边读边思考：五组诗句有什么特点？你发现了什么？
引导：诗句都是写景的，并且每句中都有动物，如杜鹃，白鹭，黄鹂，鸡，蛱蝶，蜻蜓等。
（5）引读诗句，借助景物想象画面。（6）背诵诗句。
●引导背诵：抓住诗句的对仗特点。●练习背诵。●师生合作背诵。●男女合作背诵。
