语文园地四教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四上语文园地四教案”。
语文园地四 第一课时
一、教学目标：
1.了解两组四字词语的构字特点，理解词语的意思，积累词语。2.引导学生知道强调的意思，语句的重音的不同，通过读把词语表达得更清楚明白。
3.写通知，用简洁的语言，把事情表达清楚，并告知大家。4.背诵《京师得家书》
二、教学重难点：
重：会用简介的语言，把事情表达清楚，写通知。难：通过学习，积累词句。
三、教学过程：
导入：同学们，今天我一起来进行智力问答，开关谜语会在每关出现，请大家牢记开关谜语。第一关通关谜语是：江水三千里
（一）读读记记
1、自读词语，读准字音
2、指名读、齐读、男女生分组读词语。
3、发现规律：第一组：前两个字互为反义词，第二组的第一个字都是“一”，第三字都是“不”。
4、师解释不理解的词语，学生用词语说句子。
5、开火车读词语
师：出示第二关通关谜语：“家书十五行”
（二）根据不同的提问，读读下面的句子。
1、出示句子，生反复朗读，并提问。齐读感受句子的重点
2、出示：孩子们把书包和帽子堆起来做球门。生提问
3、同学之间相互提问，体会不同的逻辑重音。“那个留平头的小守门员，警惕地注视着前方”
师：难度升级，请大家喊出第三关通关密语：出示第三关通关密语“行行无别语，只道早还乡”
（三）写通知 1.读下面的通知，观察格式要求
2.师生总结：标题：“通知”两个字首行居中写；
正文另起一行，空两格，要简明扼要地写清楚时间、地点、谁、做什么事情；落款：分两行写在正文右下方，一行署上发布通知的人或者部门，一行写日期
3、练习通知，师生相互检查交流
（四）背诵古诗
四、板书设计：
时间：
参加人：
地点： 事情：
园地四
