《我站在祖国地图前》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“站在祖国地图前教案”。
《我站在祖国地图前》教案
营上镇海丹小学——姚艳梅
教学内容：
13、我站在祖国地图前 设计思路：
本课教学以学生的学习与发展为主体，创设自主、合作、探究的学习氛围。
提高学生的语文素养．培养他们的爱国主义情感。设计上力求体现以下几点：
1、利用配乐朗读，营造乐读氛围，通过阅读来增强语感，促进思维，让学生去感悟祖国的壮丽山河并产生爱国的情感。
2、创设情境，利用多媒体课件，给学生直观的形象感受，再现诗中的情境，让学生体会诗的意境。教学目标：
1、理解每一小节的主要内容，体会作者的思想感情。
2、有感情地朗读课文，品味优美的语言，背诵第2小节。
3、会认“漠、褐、沼、摩、诸、岳、泰、宏”8个生字。会写“漠、湾、健、康、峡、泰、懂、宏”8个字，掌握“沙漠、海湾、健康、三峡、泰山、宏伟”等词语。重难点分析：
教学重点：弄清每一小结主要讲了什么．体会作者的思想感情． 教学难点：品味优美的语言．培养学生的想象力．激发学生对祖国的热爱和赞美之情。课前准备：
1、多媒体课件。
2、收集赞美南沙群岛、五岳、三峡的诗句。教学过程：
一、导入（出示地图）
师：有一种情感与生俱来，那就是亲情，有一位母亲，我们共同拥有，她就是祖国，同学们请看，这就是我们伟大祖国的版图。（出示课件图片）
看到祖国的地图，你有什么想说的吗？今天我们就来学习《13我站在祖国地图面前》
出示课题，齐读课题
二、初读课文（课件出示初读提示）
（一）要求
1、学生带着问题自由读课文，要求正确流利。
2、同桌互读，互评朗读情况。
（二）检查朗读。（课件出示）
沙漠 深褐 沼泽 湖泊 摩天 健康 三峡 泰山 宏伟
指名分节朗读，并评议读书情况。
三、深入学习，品词品句
1、请再读课文，小组内交流：全诗的三小节分别讲了什么内容？
学生读文交流
过渡：师让我们一起走进祖国的地图，感受祖国疆土的广袤与山河的壮丽吧
2、学习第一小节
（1）轻声读第一节，说说第一节是围绕哪句话写的？
（五颜六色都是形象的语言）
（2）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我们什么？（出示课件）
（3）师范读，学生闭上眼睛想象：在老师读的时候，你都看到了什么？
读后学生交流
（4）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，不同的地形各有各的魅力，大家想欣赏一下祖国不同的地貌吗？（配乐课件展示沙漠、高山、湖泊„„）
看到这些，你心中会感到——（生：骄傲、自豪）（5）带着这样的感受来读。指名读、评读、齐读（6）师生对读（出示课件）
（教师读色彩，学生读沙漠、高山„„）
3、学习第二小节
师过渡：我们刚才粗略地领略了祖国大江南北的风光，现在让我们跟着作者一起走进祖国壮丽的山河。（出示第二节课文）
（1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象着读一读。
（2）自主读书，边读边画，说一说本节内容介绍了哪些祖国的山河？
珠穆朗玛峰 南沙诸岛 五岳 三峡 泰山
（3）相机指导朗读。
师：同学们你们知道吗？珠穆朗玛峰被称为世界屋脊，让我们到祖国的最西面，来领略珠穆朗玛峰的伟岸吧。（出示图片）
看过之后你想说什么
（生：高不可攀等）
师：这句话中哪个词语让你感受到高？想想该怎么读？（生有感情地朗读）
师：读南沙诸海岛，撒开珍珠串。让我们来到祖国的南端，看看那里的迷人海岛风光。
出示（南沙群岛的美景图）看到这样的景色，你想说什么？ 展示南海岛屿图，理解珍珠串的意思。生：美、迷人、多
师：带着这样的感受再读读南沙群岛的句子。
师：读五岳竞雄奇江河扬风帆，（出示句子及图片）
你知道五岳是那几座山吗？祖国的江河你又了解多少？ 师：展示五岳、江河图片。师：读沿江而下看三峡之险（展示三峡图片、视频）体会险 师：读登上泰山，望日出壮观（展示泰山日出的图片）体会壮观
出示（三峡奇景、泰山日出）图片，边出示图片，边让学生描述图中的景物。
师：出示课件：（生填写）
我们的祖国有（）的珠穆朗玛峰，有（）的南沙群岛，有（）的三峡，还有（）的泰山以及（）。
师：看到这些美景，你心中会产生怎样的情感？（骄傲、自豪„„）带着这样的情感再读第二小节。
分男女生朗读
4、学习第三小节
师过渡：走过了祖国的山山水水，是不是有话要对祖国妈妈说呢？请读课文的第三小节。
（1）看着妈妈的照片，你想对妈妈说什么？
（2）对于我们的祖国妈妈你有担心吗？担心些什么？
（3）作为祖国妈妈的儿女，你又会为妈妈做些什么？
师：我们神情的看着祖国妈妈，相信大家将来一定能把祖国打扮的更加美丽。
再读第三小节
四、美文诵读：
多媒体配乐，学生有感情地朗诵
五、总结：
当你驻足于雄伟的长城之上，当你止步于浩渺的渤海之滨，你一定会为我们的祖国感到由衷的自豪，面对祖国的版图，让我们发自内心地喊一声（齐读）：祖国妈妈，我爱您！
板书设计：
13、我站在祖国地图面前 五颜六色
形象语言 壮丽河山 宏伟蓝图 赞美祖国 建设祖国
