六年级音乐上册 海峡两岸教案 湘教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新湘教版上册音乐教案”。
海峡两岸
教学目标：
1.能仔细听赏《宜兰童谣》，并能有韵味地跟唱台湾童谣《丢丢铜》和《天乌乌》。2.能学会用甜美欢快的声音自信地演唱福建民歌《采茶灯》。3.能在活动中了解海峡两岸的音乐文化，坚定祖国统一的信念。教学重点、难点：
通过听赏《宜兰童谣》和学唱《采茶灯》，了解闽南音乐文化，知道海峡两岸文化一脉相承的特点。
教学课时：一课时。教学过程：
一、海峡情思
（课件播放两岸人民在节日里互放焰火共渡佳节的画面。）
师：共同的节日，相同的语言，一样的肤色，同是龙的传人，一湾浅浅的海
峡隔不断血浓于水的情谊。今天，我们特别请到福建和台湾两地的同学们，“海上升明月，天涯共此时”，欢迎大家来到我们“海峡两岸”的节目现场。
二、两岸风俗 1.福建民俗
师：作为主人，先请福建的同学来说说，你的家乡有哪些有趣的民俗呢？ 2.台湾民俗
师：台湾又有什么有趣的民俗呢？
（要求：请两地同学课前分别准备资料，上课时说一说。）3.比较异同
师：你有什么发现？
（要求：通过比较，引导学生说出两地风俗有许多共同之处。）4.寻根求源
师：为什么会这样？求多
（归纳：台湾、大陆一水之隔，同根同源，血脉相连。）
三、两岸民歌大家唱 1.唱台湾童谣
师：我小时候常唱一些很美很有趣的儿童歌曲，比如《小白船》、《读书 郎》。台湾的客人们，你们经常唱的都是哪些歌曲呢？能给大家唱唱吗？ 2.听赏《宜兰童谣》
师：你们唱了这么多好听的歌曲，我要向大家介绍一位大陆非常著名的作曲家鲍元恺先生，他曾经走遍宝岛台湾采风，收集了许多台湾民谣，整理、创作出动听的管弦乐曲《台湾音画》，将美丽的台湾以交响音画的表现手法，生动地展现在人们面前。今天，就让我们来欣赏其中的第三乐章——《宜兰童谣》。（1）初听《宜兰童谣》。
（2）小精灵的话：“你听到乐曲中有模仿火车的声音吗？这是由下面哪件乐器演奏的？”（3）听赏与跟唱《丢丢铜》。①《丢丢铜》的来历。
师：这首《宜兰童谣》完整地引用了台湾童谣《丢丢铜》和《天乌乌》 的曲调。你知道《丢丢铜》的来历吗？请说一说。②听赏台湾童谣《丢丢铜》。
③随乐哼唱歌曲旋律。④学唱歌词。
师：歌曲的歌词很有特色，让我们来唱一唱。（要求：跟唱歌曲，注意体会衬词部分的韵味。）（4）听赏与跟唱《天乌乌》。① 了解《天乌乌》。
师：另一首台湾童谣《天乌乌》讲叙了一个非常有趣的故事，你知道吗？请说一说。② 听赏歌曲《天乌乌》。③ 互教旋律。④ 跟唱歌曲。
（5）再听《宜兰童谣》。
师：让我们再来完整地听赏一遍《宜兰童谣》，体会宜兰小朋友乐观、幽默、富有情趣的生活。
3.学唱福建民歌《采茶灯》（1）谈话导入。
师：福建和台湾一样是一个美丽富饶的地方，福建人很好客，如果台湾 的小客人来你们家做客，你们会——（引导学生说出沏茶。）
师：我们知道福建盛产名茶。福建人爱喝茶，也爱种茶。（课件出示：茶 园丰收。）看那边，漫山遍野的茶树，让我们一起来采茶吧！（律动：采茶。背景音乐：《采茶灯》。）（2）学唱《采茶灯》。① 自主视唱旋律。② 两地同学互教旋律。③ 带入歌词唱一唱。
④ 讨论：这首歌有什么风格特点？你准备怎样演唱？为什么？ ⑤ 再唱《采茶灯》。
四、美好的明天
1.师：今天，在我们的节目中大家不但听赏和学唱了台湾福建两地的民歌，还相互交流了两地的风俗文化。海峡两岸，一脉相承，骨肉相连。这一期“海峡两岸”的节目就暂告一个段落，愿祖国的明天——花好月圆！2.两天小朋友相邀走出教室。（背景音乐：《愿祖国花好月圆》。）
