流动的风景线教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“流动的线条教案”。
一、教学目标
1、了解汽车装饰的方法和作用，感受车身外部装饰的魅力。
2、通过汽车装饰的赏析，尝试用剪、贴、绘等技法体验车身装饰，独立或小组合作完成一个车身装饰作品。
3、培养对汽车装饰的审美能力，生活美的鉴赏能力，拓展创新思维。
二、教材分析
重点：了解汽车的装饰方法，尝试车身的装饰。难点：运用多种装饰方法美化车身。
三、教学设计 课前准备
（学生）彩色卡纸、双面胶、尺子、水彩笔。
（教师）多媒体课件，剪刀、美工刀等用具。教学过程
1、设疑导入。
（1）猜一猜用青花瓷纹样装饰的是什么，先后出示5个青花瓷纹样，最后完整出示2008年北京奥运会上青花瓷纹样装饰的汽车。
（2）引出课题：《流动的风景线》。
2、问题探究。
（1）汽车装饰的起源——赛车。
（2）汽车装饰的作用：商业广告、公益广告、美观等作用。（3）什么样的车能进行装饰？
3、交流技法。
（1）汽车形体大揭密，分析了解大巴车、货车、小汽车三种汽车的基本结构。
（2）汽车的车身装饰有哪些基本方法？（图形装饰法、文字图形装饰法、色彩线条装饰法）方法拓展：文字装饰法、线条图形装饰法等。
（3）如何装饰汽车？从图案位置、图形面积、主题色调等三方面分析，强调装饰汽车应注意的问题。师示范，指导基本的步骤。（4）欣赏同龄人的作品。
4、实践探究。
（1）作业布置：小组合作完成一个平面的车身设计，并用剪、贴、绘等技法进行车身装饰与美化。（2）动动手，做一做。学生根据已学知识和参考图片动手制作，完成作品。
5、评价展示。
教师在黑板上画好一条车辆通行分道线，小组把完成的作品按车道线贴于黑板，形成流动风景线的景观。
6、拓展延伸。
趣味装饰汽车欣赏，开阔欣赏视野，增加学生兴趣。
