美术科教案5年级(上)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美术科教案5年级上”。
画家介绍（美术欣赏）二课时
教材分析
本课美术欣赏有中国画4幅，其中1幅是动物画，3幅是花卉画，在中国画分类中均属花鸟画科。油画2幅，1幅表现历史人物故事，1幅是静物写生。通过这些画，画家从不同角度借助不同的事物抒发胸怀、寄寓情感。
《祖国万岁》(中国画)齐白石
《祖国万岁》是著名画家齐白石为国庆1O周年而作。画面上盛开着红花的“万年青”傲然挺立，象征着社会主义建设事业蒸蒸日上，祖国繁荣昌盛。画上的题款“祖国万岁”与“万年青”花组成独特的构图，像三支利箭，劲冲霄汉，用笔简练，含义深远，主题突出。这幅画运用了中国画传统的“借物抒情”的独特表现手法。
《奔马》(中国画)徐悲鸿
《奔马》画面上两匹奔驰着的骏马雄健有力，寄寓祖国建设一日千里的情思。豪放的笔调，饱满多彩的墨色，精确地刻画出奔驰中的骏马，是对力量的赞美、歌颂。是徐悲鸿的得意之作，深为人民群众喜爱。
《秋色有香》(中国画)齐白石
《秋色有香》是画家齐白石的作品，荷
花吐艳，幽香四溢，数支莲蓬，象征累累硕果，在茂密的荷叶衬托下，一派生意盎然的荷塘景色，跃然纸上。运笔简练，笔墨沉实，色彩润泽。用奔放洒脱的大写意笔调画荷花，点上精工细描的婿蜒，是一强烈对比大面积的绿色荷叶与一朵半遮的大红荷花相衬，又是一强烈对比且是“万绿丛中一点红”的传统配色的活用；对角线的构图疏(疏可跑马)密(密不透风)的处理又是另一强烈对比，通过一系列的对比使画面充满生机，富有节奏韵律美，表现了大师无比精湛的造诣。
《田横五百士》(油画)徐悲鸿
《田横五百士》此画作于1928—193O年 间，为徐悲鸿的油画代表作之一。取材于《史记。田循列传》。田横为战国时齐国的旧王族成员，在秦末农民起义中自立为王。后为韩信所败，率部5OO人入居海岛。刘邦建汉后，派人招降，田横告别众士赴洛阳，行至距洛阳3O里的尸乡驿站，拔剑自刎。500士闻田横死，全部殉节自杀。此画选取田横与5oo壮士告别前的场面，田横微昂头，拱手向众揖谢，显示出凛然不屈的气概。众壮士悲愤莫名，表露出各种神态，有的低头哭泣，有的挥手高呼以身殉国，场面气氛悲壮至极，富有戏剧性。在色彩的处理上，作者让田横身穿暗红长袍，与其他壮士形成强烈对比。阳光下的壮士与蓝天、白云、深沉浓重的大海也形成一种对比，加强了画面的情感色调。整个气氛沉郁而悲壮，具有震撼人心的效果。
徐悲鸿此作场面宏大，画中人物与真人大小相近，堪为早期中国油画中的巨制。画家在那个*的年代选择这一历史故事作画，是有深刻寓意的。他借古寓今，歌颂了威武不能屈、贫贱不能移的民族精神，意在激励中国人民不为反动的势力所吓倒，而要作不屈不挠的斗争。
《南瓜》(中国画)高剑父 《南瓜》是岭南画派大师高剑父的代表作，画的是农村常见之物。画面成功运用自己独创的吸收水彩技法的没骨画法外，还结合运用传统的撞粉、撞水和渲染法，创造了岭南画派秀丽润泽的画风。画面两片瓜叶与一透熟的南瓜组成折线式构图。以少胜多，表现了浓郁的田园风味，体现了作者热爱乡土的感情。无论笔墨技法、色彩处理到选材布局，均深得传统绘画的真话。欣赏高剑父的作品使人感到置身田园之中，尘嚣涤尽，获得无限清新、愉悦的审美享受。
《双鸭》(油画)李铁夫
《双鸭》是画家李铁夫暮年所画的作品，从画面可看出他善于发现捕捉日常平凡生活中的美，把“动与静”的一对矛盾，组成一个协调的画面，构思别开生面，充满生活情趣。虽是西洋画法，却明显流露出传统绘画的韵味。正是画家爱国心、民族魂的体现。
画家介绍：
齐白石(1863一l 957)，名磺，小名阿芝，字萍生，号白石、白石翁、志白，又号寄萍、志萍、三百石印富翁。湖南湘潭人。家本贫农，为生活计，12岁学木工，善雕花。少年时从芥子园画谱开始习画，至27岁才拜师学书画，进而学诗、篆刻、兼画肖像等。40岁后多次游历南北各地，近60岁定居北京，因受陈师曾影响，由工笔和小写意转为大写意，近师吴昌硕等，自创一体。其花卉鱼虫、山水、人物，俱生动传神。治印善用直刀，挺劲奇肆，自成一派。诗质朴清新，感情真挚，堪称一家。常用诗画抒怀，爱憎分明。一生简朴，时时不忘农村生活。他的画，始终把一个质朴天真的农民的感情和文人画的形式融合在一起，热烈、谈谐、有趣、雅俗共赏。生前曾担任北京艺专教授、中国美术家协会主席、全国人大代表。l 956年，世界和平理事会授予他和平奖金。(附：齐白石勤奋有名。他接受陈师曾的劝告，从192O—l 929年间，决心实行“衰年变法”，十年间作画万多幅，刻印3ooo多枚，平均每日作画三幅，刻印一校，完成了“飞跃”，迈向新的高峰。)徐悲鸿(1895一l953)，江苏宜兴县计亭桥人，父亲徐达章是个贫苦的画家，悲鸿幼年随父学画，2O岁即在上海卖画。l 918年任北京大学画法研究会导师，后考入法国国立巴黎美术学校学习。1928年任南京中央大学艺术系教授，并兼任南国艺术学院美术系主任。1929年任北京艺术学院院长，其间创作了巨幅油画《田横五百士》。抗日战争爆发后赴南洋、印度等地举办画展，将全部卖画收入捐献给祖国救亡战线。抗战胜利后回到北平，任北平艺术专科学校校长。解放后，任中央美术学院院长、全国美术工作者协会主席、第一届政治协商会议代表。1953年因脑溢血病逝。这位杰出的画家、美术教育家和社会活动家，为我国美术事业作出了重大贡献。
高剑父(1879—1951)，名，字爵庭，广东番禺县人。少年即笃志好学，夜间随族叔习画。14岁后拜广东著名画家居廉为师，从此走上了艺术道路。1905年赴日本，加入同盟会，并自 画支持生活。后入白马会、太平洋画会及水彩研究会。回国后任广东同盟
会会长。后又东渡日本，入东京美术学院作高级研究。回国后与高奇峰创办《真相画报》、《审美书馆》，宣传革命。在艺术上吸收水彩画技法，融于中国画，是岭南画派的创始人。
李铁夫(1869—1952)，原名李玉田，广东鹤山人。少年攻读诗文，研习书画。18岁远涉重洋，先到美国，后去英国主攻油画，兼学雕刻，是我国第一个去西方学习油画的人。他自称在l 9o5—1925年间，曾为美国著名画家切斯和萨金特的“门人”。其作品多次在国外获奖，并加入了有影响的“美术研究院”、“纽约艺术学生联盟”达10年之久，为该机构成员中的第一个亚洲人。他还是一个热心于革命的爱国者，在国外参加了兴中会及同盟会，大力资助孙中山革命。30年代归国后，因国民党政府的腐败而蛰居香港，过了10余年清贫的生活。解放后，欣然回到大陆，出任华南文联副主席及文艺学院教授之职。出版有《李铁夫画集》。
教学目的通过作品欣赏和画家生平简略介绍，使学生从作品欣赏中了解中国画的艺术特点、审美情趣和表现方法，学习画家为艺术事业刻苦学习、热爱祖国的精神。
课前准备
布置学生课前阅读画家简介和每幅画的内容。
教学提要
一、板书课题：画家介绍(美术欣赏)。
二、利用幻灯、挂图指导学生欣赏：教师介绍中国花鸟画的特点及表现手法(以少胜多、借物抒情、虚实藏露、笔墨技法)，阐明如何欣赏中国画。启发学生表述自己对每幅画的欣赏体会及评价。教师作欣赏情况小结。并结合作品欣赏介绍作者。
三、教师重点指导学生欣赏中国画及油画《田横五百士》。
一、指导学生欣赏要有重点，齐白石、徐悲鸿及岭南画派可以详讲。
二、花鸟画是欣赏重点，可简略介绍宋、明花鸟画的成就及欣赏方法。《田横五百士》根据介绍材料，可重点讲述。
中国建筑介绍（美术欣赏）一课时
教材分析
中国古代建筑体系是以砖木结构为特色的独立的建筑艺术，在城市规划、群体建筑、单体建筑以及材料、结构等方面的艺术处理均取得辉煌的成就。传统建筑中的各种屋顶造型、飞檐翼角、斗拱彩画、朱柱金顶、内外装修以及园林景物等，充分体现出中国古代建筑艺术的独特的艺术魅力。在古代建筑物的风格上(即内在和外表具有的特征，亦即由不同的时代背景、社会制度、生产方式、民族传统、自然条件、经济基础、生活习惯等诸因素所形成的建筑的特点，特别是宋代的建筑，影响深远，具有鲜明的东方色彩，而且少数民族的建筑风格、南北方的建筑风格各有不同)。现代中国建筑艺术则在继承优秀传统和吸收当今世界建筑艺术的长处，不断发展，不断创新。
随着社会的发展，人类对于建筑的实用功能与审美价值，提出了越来越高的要求。这里11幅图片所介绍的，就是具有代表性的我国古代建筑。其技术的高超、艺术的精湛、风格的独特，在我国建筑史上自成体系。《**》 北京**是中国古代宫殿式建筑，也是中华人民共和国首都——北京的象征。
《北京北海公园》 北海位于故宫和景山之西，是‘座有8oo年历史的皇家园林，自金、元、明、清，均为禁苑。金世宗大定十九年(公元ll 79年)，在琼华岛建离宫，将北京汗梁民岳之太湖石移置岛上，并在岛之最高处建广东殿。l 26O年元世祖忽必烈住广
寒殿，改名万岁山、太液池，并以琼华岛为中心建设元大都。明、清两代，北海、中海、南海合称“三海”。顺治八年(公元1651年)拆除广寒殿建白色喇嘛塔一座，并在山南坡建水安寺，改名为白塔山。乾隆年间进行了大规模扩建，现存建筑多为此时所建。
《万里长城》 公元前215年秦灭六国以后，秦始皇为收复失地，派大将军蒙恬率30万大军讨伐匈奴，将他们赶到了黄河以北。为了在北部设置郡县、保卫边疆，从秦始皇开始大规模地修建长城。
我国的长城修筑在崇山峻岭之上，东西曲屈绵延67OO公里，气势磅礴，被认为是世界建筑史上的—大奇迹。在失去原来防卫意
义之后，成为伟大中华民族团结、尊严、自信及无穷创造力的永恒象征。八达岭这一段长城依山建筑，高低不一，宽窄也不同。城墙上马道、垛墙、射口、城台的设置，完全是为了御敌战争的需要。明代重新修葺，把土垒的城墙改为砖石结构，使之更为宏伟壮观。
《中山纪念堂》 广州中山纪念堂始建于l 929一l 931年，平面呈八角形，重循宝蓝色琉璃瓦顶，高lO余米，外观静穆庄严雄伟，内部宏阔，有可容5ooo余人的座席。却无一根支柱阻碍视线。堪称我国近代纪念性建筑的一项杰作。
《拉萨布达拉宫》 在拉萨市西北角玛布日山上，是我国著名的古代宫堡式建筑，古时为西藏农奴制政教合一的统治中心。相传为7世纪时吐蕃赞普松干布始建，后世屡有修筑，至l7世纪*五世大加扩建后，始具今日规模，它依山垒砌，楼13层，高l17．2米，全部是石木结构。内有宫殿、佛堂、经室和庭院等。辟楼高耸，崇阁巍峨，五座宫顶、覆盖金瓦。外观气象雄伟，建筑风格体现了汉、藏文化的融合，也是藏族建筑艺术的精华。宫内藏有大量雕塑、壁画，明、清两代的书、印鉴、礼品等文物。为全国重点文物保护单位之一。
《广东顺德清晖园》 清晖园是今岭南四大名园中规模最大的一处，坐落在顺德市大良镇，始建于清嘉庆五年(18oo年)，后来屡经扩建，才具备了现在的规模，占地lo亩有余。
园中建筑有寄庐、惜阴书屋、笔生花馆等，布置得曲折有致。其中一座船厅是仿照珠江上船楼的比例而建，体形秀丽、装修华美，登楼俯 前面的水池，犹如置身碧波之上。
园中三个水池，形状各不相同。其中一个为长方形，池边直岸被跨入水面的小榭澄亭和半入池中的六角亭突破，规则之中带有几分曲折。澄满亭小巧玲珑，造型优美，是临水观鱼的好地方。对岸一株批把树，茂密的枝叶上悬挂着一簇簇金黄的果实，俯身池中，景色不凡。
园中散植着木兰、素馨、米兰、龙眼、荔枝、芭蕉等岭南常见树种，一年四季树影婆婆，花香果美，绿荫深处，山鸟自鸣，把整个园子点缀得有声有色。
《北京颐和园长廊》 颐和园位于北京西北郊，距市中心约15公里处，元代为瓮山泊，明代曾在此建圆静寺。清乾隆时，为了蓄水，挖湖泥堆东岸，改名万寿山、昆明湖。在圆静寺旧址建大报恩延寿寺，并建筑亭台楼阁，名为清满园。1860年英法联军入侵北京，园毁，仅铜亭、智慧海、多宝塔等耐火建筑幸存。光绪十四年(公元1887年)慈挪用海军款重修，历时八载建成，改名颐和园。山麓和昆明湖之间有728米的长廊横贯东西，共273间，有4座亭，每间的梁仿上都精绘彩画，共8000余幅。
《苏州狮子林》 我国著名园林之一，位于今江苏苏州城东北隅。元至正二年(公元1342年)天如禅师创建。原为菩提正宗寺(清乾隆十二年改称“画禅寺”)的园林部分。天如禅师邀朱德润等名画家共同设计，因天如之师中峰禅师住杭州天日山狮子岩，为纪念其师，又因石峰大多像狮子，罗列成林，故名“狮子林”。1925年前后经重修，始有今貌。全园面积约15亩，以东南多山、西北多水、长廊萦绕、楼台隐现的特有布局取胜。假山全用湖石垒成，外表雄浑，而洞堑婉转，处处相通，奇峰巨石，古柏苍松分列其间，故以假山著称。
《山东曲阜孔庙大成殿》 历代祭把孔子的词庙，以今山东曲阜孔庙为最早、最大，是我国三大宫殿式古建筑群之一。曲阜孔庙原名孔子故宅，孔子投后第二年(公元前478 年)，鲁哀公将孔子“所居之堂为庙，庙屋三间”。自东汉永兴元年(公元153年)起，历代迭有修建，规模逐步扩大，到清末其规模为南北纵长630米，东西宽140米，南北中轴线上有11座建筑。前后共九进院落，共有殿堂阁底460余间。南部特意拉长的导入部分，尤如序幕，大、小不同的院落，层层叠叠，气氛肃穆。逐步引向高潮。北部进入大成门，迎面是耸立于两层高台上的立体建筑——大成殿。殿前廊石柱上刻有神态生动的蛹龙(见课文封三图例)，还有杏坛，传为孔子讲学之处。两旁配以廊底，围成肃穆、庄严的封闭空间。南北部四隅还有角楼。整个建筑群布局严谨，轴线鲜明，层次、节奏逐渐加强，形成强烈的艺术效果。
《广东番禺铁荫山房》 徐荫山房在广东省番禺市南村，建于清同治三年。全园由东西两部分组成，中间以桥分隔。
东部是一个方形的水庭，庭中有一长形水池，石砌池岸形状规整，池南的临池别馆，前出回廊，紧靠池岸，在廊中可以临水观莲。水池北面是园中正厅深柳堂。堂内装修精致，具有岭南特色。北面的屏风用檀香木制作，上刻名人书画，清香典雅。两侧花罩采用荔枝图案，是岭南装饰常用的主题。南面窗户镶嵌彩色刻花玻璃，在厅中外望云天花树更加绚丽。堂外檐前，有铸铁花架，别具一格。西部庭中有一八角形小亭，名为“玲珑水檄”，通过回廊与其他厅堂相连，四围是八角形水池。在水池外叠石植树，点缀花木，比东部庭院显得曲折活泼。东西两个水池，穿过中间廊桥相通.廊
桥居中，分隔空间，增加园内景深和层次。它的比例适度、造型优美，倒映池中，使庭中水景大为增色。每到春末夏初，浓荫蔽空，落英纷纷，红花绿叶交相辉映，置身桥中如入画境，因此桥名“院红、跨绿”，恰当地点出了它的意境。
《北京四合院》 我国传统的院落式住宅之一。布局特点是围绕院子，四边布置堂屋、住房和厨房等。一般是门窗开向院子，对外不开窗，以北京的四合院为典型，通常分前、内两院，两院之间设“垂花门”，内院是住宅中心。在中轴线上南向的为正房，北向的为倒座，两侧为侧房。大型的住宅可以由多个院子组成(见课文封三图例)。它是目前北京东城区仅存的四合院，是研究中国古代民居建筑难得的完整资料。
教学目的通过对祖国建筑艺术的欣赏，了解我国劳动人民的建筑设计才能和智慧，从而树立民族自尊心，增强热爱祖国、热爱劳动人民的感情。课前准备
准备课文有关建筑图例的幻灯片和幻灯机。
教学提要
一、板书课题，介绍中国建筑体系的概况。
二、根据课文图例内容，教师放映幻灯片，边操作边按教材分析内容，逐一讲解。
三、小结。
