七年级语文上册 文言文复习教案 新人教版由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文s版上册复习教案”。
山东省邹平县实验中学七年级语文上册 文言文复习教案 新人教版
一、教学目标：
1．认准字形、读对字音。准确背诵默写。
2．准确全面掌握课文注释，注意特殊用法。准确、流畅的翻译句子。3．理解文中作者的思想感情，掌握阅读方法，提高阅读能力。
二、教学重点难点分析
重点：1．认准字形、读对字音。准确背诵默写。
2．准确全面掌握课文注释，注意特殊用法。准确、流畅的翻译句子。
难点：准确、流畅的翻译句子。理解文中作者的思想感情，掌握阅读方法，提高阅读能力
三、教学过程
一、复习导入：
七年级的文言文为了学生更容易接受，是散放在各个单元的，在复习时为了更好地把握文言文的特点，形成系统的认识，我们还是把本册的文言文集中复习。（与学生一起回忆文章大意）
二、明确复习目标：
1．认准字形、读对字音。准确背诵默写。
2．准确全面掌握课文注释，注意特殊用法。准确、流畅的翻译句子。3．理解文中作者的思想感情，掌握阅读方法，提高阅读能力。4.学会拓展思考，利用课内知识解决课外阅读中的问题。
三、教师提示复习重点：
1.之：故时有物外之趣：结构助词，“的”。昂首观之：代词，“它，指夏蚊”。
心之所向，则或千或百：用在主谓 结构间，取消句子的独立性，不译。
下车引之：代词，他（指元方）
人皆吊之：代词，他（指丢马的人）
2.以：徐喷以烟：介词“用”。可以为师矣：介词，凭，靠。其邻人之父亦云：结构助词，“的”。以丛草为林：介“把”
此独以跛之故：因为 可以为师矣：介词，“凭，靠” 以数万计：介词，“用”。仁以为己任：介词，“把”。
3.而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。
暮而果大亡其财：表修饰。
任重而道远：连词，表并列，译作“并且”。
舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为“就”
学而时习之：连词，表顺承，译作“然后”。
人不知而不愠：连词，表转折，译作“却”。
4.词性活用：
鞭数十，驱之别院。名词作动词，译作“鞭打，用鞭子打”。温故而知新：形容词作名词，“旧知识” “新知识” 逾时，楼渐低，不见其顶：形容词作动词，“降低”。
天雨墙坏：名词作动词：下雨。
近塞之人：形容词作动词，靠近，接近。
家富良马：形容词作动词，有很多，富有。有善术者：形容词作动词，擅长，善于。
择其善者而从之：长处，好的地方。
其家甚智其子：形容词的意动用法：认为„„聪明。5.通假字 项为之强：“强”通“僵”，僵硬。
不亦说乎：“说”通“悦”，高兴，愉快。诲女知之乎：“女”通“汝”，你。
是知也：“知”通“智”，智慧。一切乌有：“乌”通“无”，没有。
裁如星点：“裁”通“才”，只有 尊君在不：“不”通“否”，表疑问。6.重点实词：
私拟作群鹤舞于空中
私：心里。拟作：比作。于：在。徐喷以烟：慢慢地。
盖一癞虾蟆：原来。
方出神：正好。
使与台齐：让。
定神细视：集中。
人不知而不愠：了解。生气，发怒。学而为思则罔：迷惑。
学而不思则殆：有害。
是知也：此，这。择其善者而从之：跟从。
士不可以不弘毅：胸怀宽广，意志坚定。
俄而：不久，不一会儿。欣然：高兴的样子。
撒盐空中差可拟
差：大致，差不多；相似。未若柳絮因风起：不如，比作。
陈太丘与友期行：约定。
太丘舍去：丢下；离开。
相委而去：委：丢下，舍弃。
元方入门不顾：回头看。
尊君：对别人父亲的一种尊称。家君：谦词，对人称自己的父亲。7．背诵课文中的重点句子。
四、学生自主复习。教师跟踪指导。
五、课堂小检测：
教后记：通过教师讲解，学生对复习要点有了明确的认识；同时在共同梳理知识的过程中也暴露了学生存在的问题，学生在自主复习的时候可以做到有的放矢，保证了复习效果。课堂检测过程有些匆忙，未能对所出现的问题进行深入的分析讲解，是这节课的遗憾。下节课开始之前仍要进行反馈，以保证复习效果。
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