背影教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案背影”。
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【教学目标】 知识和能力：
1、掌握文中出现的重要字词。
2、理解文章中父亲的四次“背影”。
3、感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。过程和方法
1、利用多媒体，精读、速读相结合。感受文章所表达的父子情。
2、通过小组合作，探讨哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱。情感态度价值观
感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。教学重点
学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。教学难点
感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。
一、【导入】
世界上，有许多爱包围着我们，有些爱是细致的，有些爱是厚重的；有些爱和风细雨，有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间的爱、子女的爱、亲人的爱„„爱，已经成了中华文学史上永恒的主题。今天我们就来学习一篇朱自清的《背影》，让我们来真切的体会一下浓浓的父爱。
二、【作者简介】多媒体出示有关作者简介。抽一学生读，其他学生进行批注。
三、【预习检测】抽学生加拼音。组长判。
交
卸
奔
丧
踌
躇
迂
腐
蹒
跚
颓
唐
琐
屑
晶
莹
四、【整体感知】
1、有感情的朗读课文。
要求：标好段落，找出你认为好的句子。
、“我”与父亲见面的背景如何？
3、本文写了一件什么事？抒发了作者怎样的感情？
4、文中几次写到背影？请从文中找出。
5、本文的线索是什么？
五、【合作探究】
你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱，作者用什么描写手法表现的？ 明确：买橘子的背影
动作、外貌
六、【重点段探究】
1、本文的主问题一：
父亲为我做了哪些事情？ 明确：
望父买橘（看一篇电视散文，学生体会父亲的爱。）
2、美文巧记
我看见他
着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地
到铁道边，慢慢
身下去，尚不大难。可是他
过铁道，要
上那边月台，就不容易了。他用两手
着上面，两脚再向上
；他肥胖的身子向左微
，显出努力的样 这时我看见他的背影，我的泪很快地
下来了。
3、本文的主问题二
我是否理解了父亲得一篇苦心呢？从哪里可以体现出来呢？
明确：四次流泪：心酸、感动之泪，伤别之泪，思念之泪
两次自责：聪明过分，太聪明了 不理解——理解——感念
七、【体验反思】世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。如春风化雨般滋润我们成长。这爱将存在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程！（请学生看一段电视漫画引起共鸣）
八、【拓展提升】----------敞开心扉 真情告白
1、说亲情：说你的亲情感人瞬间。
2、赞亲情：你可以用富有深情和深刻的语言赞美亲
3、诉亲情：青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过，也有误解过他们的爱心，请以“ 我想对您说
”为开头给你的亲人写一张字条。
（三种方式任选其一）
九、【本课总结】
父母之爱是人间至情，我们接受爱更需要懂得回报爱。
我们不仅是用笔表达了爱，更需要用心去珍惜身边的每一份爱！播放歌曲《父亲》。
杨
绍
斌
驿马初中
