原创精品教案 与微之书 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“精品教案与微之书”。
与微之书
教学目的：
1、了解白居易和元稹。
2、积累文言词汇，提高文言翻译能力。
3、体会作者心情，培养对友谊的珍视。
4、学习通过景物描写理解古诗。
教学重点：掌握“谪、阔、因、以”等词的基础上，翻译理解文段。教学难点：陶冶情操，珍视友谊。
教学方法：讲授、朗读法、练习法
课时安排：两课时 教学过程：
一、通过课前小测导入课堂，阅读白居易《舟中读元九诗》，回答问题
把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。
注：元九：元稹，白居易的挚友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于5个月前贬通州。
（1）、这首诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读诗”、“诗尽灯残”“灭灯暗坐”三个意象。这样写创造了一种怎样的意境？
参考答案：创设了黑夜中凄清的环境，思念中凄苦的心情，贬谪中凄凉的人生。
（2）、诗中第四句写“逆风吹浪达船声”有何用意？ 参考答案：明写江中狂风大浪，暗指险恶的政治风浪。导入课堂：白居易和元稹在不同的人生际遇中友情深厚，心有灵犀，相互慰藉，用王勃的诗句表达就是“海内存知己，天涯若比邻”，今天我们我们学习白居易给元稹写的一封信，进一步了解他们的深厚友谊。
二、人物简介，了解背景。
白居易，字乐天，晚年号香山居士、醉吟先生，是杜甫之后的杰出的现实主义诗人。新乐府运动的倡导者，强调诗歌讽喻社会现实的作用，创作了大量通俗易懂的作品。唐宪宗元和十年，白居易上书言事，得罪权贵，被贬为江州司马，被贬的第二年写下著名的《琵琶行》；唐宪宗元和十二年（817），也就是白居易被贬为江州司马的第三个年头，他在庐山营建了一个草堂。草堂落成的第二天深夜，白居易给好友元稹写了这封信，叙述他在九江的生活状况，抒发了离别相思之情。夜深不寐，以笔墨畅谈，可见两人交谊之厚。元稹，字微之，河南洛阳人。支持白居易倡导的“新乐府运动”诗与白居易齐名，世称“元白”。元和十年，因与宦官不和被贬于通州司马，到任不久即得瘴病，几乎丧命，且于病危中得知好友白居易也贬，即产生强烈的政治共鸣。
三、检查预习，给加横线字注音。
牵挛 仆
危惙 数帙
幢幢 恻恻 形骸 提挈 蛇虺 蚊呐
自给 墙援 啾啾 瞥然 笼鸟槛猿
四、初读课文，填空。
这封信叙述白居易在九江的生活状况，抒发了（）之情。
五、详细品读，写出下列各段重点词（划线词语）的意义，师生共同翻译，学生作答）
第二段：不得足下书欲二年矣。人生几何，离阔如此？ 况以胶漆之心，置于胡越之身 牵挛乖隔
第三段：仆初到浔阳时 得足下前年病甚时一札，上报疾状，终论平生交分
危惙之际，不暇及他，唯收数帙文章，便请以代书。又睹所寄闻仆左降诗云 残灯无焰影幢幢
此夕闻君谪九江 垂死病中惊坐起，至今每吟，犹恻恻耳。第四段：且置是事，略叙近怀。仆自到九江，已涉三载。形骸且健，方寸甚安。又有诸院孤小弟妹六七人提挈同来。顷所牵念者，今悉置在目前 此一泰也。
仆门内之口虽不少 仆去年秋始游庐山 胜绝第一，爱不能舍。因置草堂 前有乔松十数株 修竹千余竿 青萝为墙援
白石为桥道，流水周于舍下 大抵若是，不能殚记。
每一独往，动弥旬日 计足下久不得仆书，必加忧望 其余事况，条写如后云云。
第五段：不觉欲曙 或坐或睡 平生故人，去我万里
余习所牵 笼鸟槛猿
六、归纳文意。
1.2段：应酬语－寒暄叙情。多情
3.4段：正文－三泰言安（体健家安.生活自足.景幽心清）恳挚体贴.安处逆境.旷达襟怀
5段：应酬语－题书咏怀。复杂微妙
