《打开的冰箱》教案

《打开的冰箱》教案

《打开的冰箱》教案

课题：打开的冰箱

课时：1课时

课堂类型：造型表现

教学目标：

1、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。

2、可用绘画或手工的方法完成。

教学重、难点：积极动脑，做出和别人不同的造型。

教具学具：铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸、小纸盒等

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新课：

1、导入：冰激凌、甜筒、雪糕……没有哪个小朋友不喜欢吃，可是它特别怕化，这时候有个好朋友帮助了我们，可以让我们一年四季都可以吃到可口的`冷饮。这个好朋友是谁呢？它的名字叫冰箱。

2、新授：

师：冰箱的作用可大了，可以为人们储存新鲜的食品，按照不同物品的要求可以随意调节温度。早期的冰箱是德国的卡而.冯.林德在1879年制造出了第一台家用冰箱。

我们看看现在的冰箱。冰箱的外形是什么样的？里面是怎样的构造？有几扇门？分几层？拉门上有哪些装置？可以用来放什么物品？

3、讲授制作方法：

冰箱的外形是长方体的，可以用生活中的纸盒子来代替，或者也可以用硬板纸和卡纸来做。里面丰富的食物可以怎样来制作呢？小朋友动脑筋来想一想，你有什么好方法。

（1）用橡皮泥来捏

（2）用彩色纸剪贴和画

（3）用印有物品的宣传单来贴

三、学生制作，教师巡回辅导

四、小结：表扬优秀作业