《印度洋上生死夜》公开课教案设计
教学要求
1、正确、流利、较有感情地朗读课文
2、学习生字新词，能结合上下文体会一下两个“抽搐”的不同意思。
3、通过教学，体会皮埃尔船长舍己救人，在生死关头将自身以及妻子的生死置之度外的高贵品质。
教学流程
一、读好课题
二、初读课文
1、指名分节朗读课文。
2、主要检查同学是否能读准字音，读顺句子。
三、学习生词
1、这一环节参插在第二流程中进行。
2、读准“猝、搐”的读音。
3、掌握生字“臾”的`笔顺。
4、理解“猝不及防、须臾”的意思，尤其能结合上下文体会两个“抽搐”的不同意思。
5、描红、临写放在第二流程后进行。
四、看图说话
1、找出课文插图与文中那一节相对应。
2、默读第五节，说说图意，内容包括事情的四要素。
五、体会中心
1、灯语的内容是什么？
2、此时，皮埃尔除了在打灯语，还在干什么？
3、此时，皮埃尔的心情怎样？
4、学到这儿，你想对皮埃尔说什么？
5、在文中找一找，还有哪些地方可以看出皮埃尔舍己为人的高尚精神？
6、读最后一个自然段，体会皮埃尔得知事情结果后的思想感情。
六、感情朗读
1、选择1至两个令你感动的片段读一读。
2、指名感情朗读片段。
七、练笔升华
1、结合上文，补充省略号中的话。
“亲爱的，原谅我……”
2、简要交流。
八、赠送名言
