连云港市田家炳中学高一语文导学案
高一年级班级：姓名：
课题 《世间最美的坟墓》 课型 新授课 主备人 王艳
总课时 总第17课时 备课时间 2009-5-8 上课时间 2009-5-9
学习目标 1、 领会文中排比、白描、对比、衬托等手法的运用。（重点）
2、 能充分理解坟墓朴素美、人格美的内涵。（重点）
3、 体味作者对托尔斯泰的敬仰与赞美之情并有感情诵读。（难点）
学法指导
（批注法） 1、知人论世（了解作者与背景）2、诵读，整体感知（积累字词，把握文章结构）3、品读，领会坟墓的朴素美以及作者是如何去表现这种朴素美的
4、悟读，体味托尔斯泰的人格美，以及作者对其的敬仰与赞美之情
【诱思导学】（预习展示内容）
一、知识链接（了解作者，背景及列夫托尔斯泰）
1、作者
茨威格（1881～1942），作家。（高尔基语）塑造了不少令人难忘的女性形象。他一生中著有多种名人传。如：、等。其著名作品有刻画中产阶级妇女感情生活和不幸命运的.。他仅有的一部长篇小说
.。
2、列夫托尔斯泰
列夫托尔斯泰（1828~1910）十九世纪后半期最伟大的作家，以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。代表作有、
、。
二、借助工具书，解释词语并给加点的字注音。
1、敬畏2、尘嚣3、墓冢（）
4、荫庇（）5、启示6、石棺（）
7、禁锢（）8、飒飒（）9、穹隆（）
10、嬉戏（）11、扣人心弦13、纪念
三、研读文本，探讨以下问题。
1、文中最能概括坟墓及其环境特点的词语是什么？答：。
2、从文中找出描写坟墓环境的语句并分析作者是如何表现其朴素美的。（在文章中画出）
答：
3、从文中找出描写坟墓特点的语句并分析作者是如何表现其朴素美的（在文章中画出）
答：
四、思考：作者为什么称托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”？
答
学生感悟
【预习展示】（我敢我能我行）
【合作探究】
1、（朴素美）作者是如何表现托尔斯泰坟墓环境朴素美的？
答：
2、（朴素美）作者又是如何表现托尔斯泰坟墓本身朴素美的？
答：
3、（人格美）托尔斯泰为什么愿意埋葬在这样一个荒郊野外“小小的长方形土丘”之中呢？
答：
【达标反馈】
一、阅读第二段前六句话回答下面问题：
1．第二段第③句连用了四个“没有”，分析其用意正确的一项是（）
A．具体地描写了托尔斯泰墓地的朴素之美。
B．说明了托尔斯泰墓的简陋和寒伧。
C．表明托尔斯泰墓与其他名人墓的不同。
D．真实而具体地写出了托尔斯泰淡泊功名利欲的思想。
2．第二段第⑤句的含意是（）
A．说明托尔斯泰墓是一个教育后人的好地方。
B．表明每一个想拜谒托尔斯泰墓的人都可以随意出入墓地。
C．表明每一个对托尔斯泰充满敬意的人都可以拜谒他的坟墓。
D．说明许多怀着好奇心去托尔斯泰墓的人破坏了伟大墓地肃穆、宁静的气氛。
3．第二段前六句话中心句是。（有感情诵读）
二、思考感悟
假如你已经亲身感受了托尔斯泰的墓地，你要离开了，如要在墓地的留言本上写一句话，你将写下：
【学后小结】
老师我想对您说：
【预习作业】《老王》文章写了几件事？老王是怎样的人？领悟文章最后一句话的内涵。
