段落格式的设置教案设计

段落格式的设置教案设计

段落格式的设置教案设计

教学内容：

段落格式的设置

教 学 目 标

1、掌握段落格式的设置方法(对齐方式及行距的调整)。

2、培养学生自主学习的意识。

教学重、难点

段落格式的设置方法(对齐方式及行距的调整)。

时 间 分 配

教 学 环 节

教 师 教 学 行 为

学生学习行为及预想回答

6分钟

导 入

前一段时间我们已经学习了有关WORD的一些基本知识，这一学期我们的主要任务就是学好WORD，那么今天我们要学习WORD的哪一部分知识呢！稍后老师再告诉你们，现在呢，你们要先回答我一个问题，你们平时谁有写日记（周记）的习惯啊？老师平时也写周记，不过我是用计算机记录的，用计算机记录有什么好处呢，用过你就知道了。下面我们先来看看别人写的周记吧。

回答问题

10分钟

新 授

（左、右、居中对齐）

展示两份周记，请同学观察两个的区别（包括对齐方式和行距）。想办法将它们变成一样，这就是我们今天要学的，段落格式的设置方法。

讲授对齐方式的设置方法。

一、 左对齐

要领：先选定，在调整

观 察

二、右对齐，居中对齐

请同学们自己试着调整。

段落格式设置按钮是灰色的`，是怎么回事？

强调调整前选定所要改变设置的段落。

尝试将段落右对齐，居中对齐

4分钟

新 授

（两端及分散对齐）

三、两端及分散对齐

请同学们自己试着调整。

尝试使用分散对齐及两端对齐

时 间 分 配

教 学 环 节

教 师 教 学 行 为

学生学习行为及预想回答

6分钟

新 授

（行距的调整方法）

讲授行距的调整方法

要领：先选定，后调整

观察老师操作

8分钟

练 习

方式一、分别请同学到教师机上操作，其它同学观察。

方式二、按教师要求在自己机子上操作。

练习题：

1、 将文章题目居左、居中、居右对齐。

2、 将某段文章居左、居中、居右对齐。

3、将段落行距调整为1.5倍、2倍等。

观察同学操作

按要求操作

3分钟

知识延伸

除了用按钮的方法进行段落格式设置？还有那些方法呢？（快捷菜单，菜单栏）

思 考 尝 试

3分钟

小 结

我们已经学习了输入方法，这样同学们就可以用计算机记事、写周记了，今天我们又一起学习了段落格式的设置方法， 用今天学到的知识将你的文章规范起来吧。课下有机会请同学们多练习。