一年级道德与法治上册第二单元教案范文

一年级道德与法治上册第二单元教案范文

一年级道德与法治上册第二单元教案范文

教学目标：

知识与技能：知道要遵守社会生活中的各项规则。

过程与方法：引导学生感受社会生活中规矩的作用，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。

情感态度价值观：初步形成规则意识。

教学重点：知道要遵守社会生活中的各项规则。

教学难点：明白守规则的意义，做个自觉遵守规则的好孩子。

教学准备：多媒体。

教学过程：

一、创设情景导入，感知规则的'普遍性 。

1．创设情境：到马路十字路口，该怎么办？

2．出示歌谣：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

3．说说是什么规则？引出课题。

二、观察和发现。

1．小组交流：说说在我们的生活中还有哪些规则？

2．你是怎么知道这些规则的？

3．这些规则是以什么形式提醒大家注意遵守的？（提示语、标志图示等）

4．除了这些，在生活中，你还发现了哪些规则？

5.学生畅言，教师正确引导。

三、思考和辨析。

1．情景分析

（1）明明随地吐痰。

（2）电影院里小红大声说话

（3）小强边吃饭边玩。

分小组讨论。指名汇报讨论结果。

2．辩论：规则多，是方便还是不方便？

3．小结：社会生活中正是有了这么多的规则，约束着人们的活动，虽然给个别人带来了不方便，却给我们大家的生活带来了方便，遵守规则给我们的生活增添光彩。

四、拓展练习

1.学生读34页《交通规则歌》，教师适当讲解。

2.《上学歌》，学生自由读。

3.学生完成35页“我要做得更好”

4. 师生评价。

课后反思：