四年级上册语文期末复习教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学四级语文上册教案”。
四年级语文复习课教案
一、指导思想
通过分类复习，抓好课内、课外的知识，把好基础关，提高学生应对考试的能力，全面提高学生成绩，力争学生的成绩有所提高。
二、复习重难点
以分类复习为主，把好课内关和课外知识的拓展。掌握知识的灵活运用，课外知识的积累与运用，抓好差生的转化，提高合格率，从而大面积提高学生成绩。
三、复习内容：
（一）、基础知识方面
1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。
3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握本册词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。
8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
（二）、阅读方面：
会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。
（三）、作文方面：
掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。
四、复习方法
1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。
2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
3、善于利用教材。以课文为主，一是通过复习，对字词句的掌握，对课文的熟记，让学生做到温故而知新；二是通过复习，把方法转化为比较熟练的技能。如把略读课文变为精读课文，从中训练学生理解字词句的方法，整体把握课文思想内容的方法和学习表达方法；把精读课文变为略读课文，复习搜索信息和处理信息的方法。
4、阅读复习时，要把握每个单元的阅读重点，学生对已学的课文有些模糊，教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目。
五、复习中注意事项：
1、教师本人要多参考教育教学资料，提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。
2、对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”，认真上好每一堂复习课。
3、减轻学生负担，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如，没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。
4、转变观念，不单纯看学生的测验成绩，要注重其方法的培养。第一课时 字词句子部分
一、看拼音，写词语，注意写得匀称、美观。(8分)jì
mî
níng
shì
shì
hîu
tān
wán
chãng chǔ
（）（）（）（）（）
rïng qià
zào râ
mǐn jiã
qīng
yíng
zhào yào
（）（）（）（）（）
shou yi fei quan gui gen dao di（）（）
二、我会比一比，再组词。(5分)赖（）驾（）联（）暴（）横（）懒（）架（）连（）瀑（）衡（）
三、我会把下面的成语补充完整。(4分)云 雾 山 地 金 辉煌 不一
武 威 神清 亲情 清波
四、我能在括号里填上合适的词。（9分）
例：如 虎 添翼 调 虎 离山 骑 虎 难下 照猫画 虎
天马行空
异口同声
七上八下 第二课时
五、我会积累。（16分）
1、把句子补充完整。
（1）雾锁山头山锁雾。
（2）三月桃花，八月。
（3），柳暗花明又一村。
（4），唯见长江天际流。
（5）绿水本无忧，青山原不老。
（6）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春来。”来形容。
2、许多名胜古迹旁有名人留下的楹联，你能写下一副来吗？（注明哪儿的名胜）
3、秦兵马俑震撼人心，仔细端详，它们神态各异。你能写出一种姿态吗？。
（请把这句子写的具体些、生动些。）
4、周恩来在12岁时就立下了读书目标：。学习了这篇文章，我的读书目标是：。
六、我能选择正确答案，把序号写在括号里。（5分）
1、下列词语中没有错别字的一组是（▲）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A 草脆花开 莫名其妙 理所当然 B 漫天卷地 不胜其烦 不可思议 C 谈何容易 协调有序 南争北战 D 恍然大悟 咳不容缓 激情岁月
2、“茹毛饮血”中“茹”、“血”的读音分别是（▲）„„„„„„„„„„„„„„„（）
A xu xie B ru xue C ru xie D xu xue3、“城墙上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。”这名话运用了（▲）方法，使句子更加形象。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A 比喻 B 夸张 C 拟人 D 作比较
4、《白鹅》和《猫》的作者分别是（▲）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）
A 老舍 丰子恺 B 丰子恺 巴金 C 巴金 丰子 D 丰子恺 老舍
5、“盈”字共有（▲）画，第四画是（▲）„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）
A 8画 点 B 8画 竖 C 9画 点 D 9 画竖 第三课时
七、我认真读下面的句子，并做出判断，对的打“√”，错的打“×”。（6）
1、“不可计数”和”不计其数”是一对同义词，表示数量很多，无法计算。“不容置疑”和“毋庸置疑”却是一对反义词。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）
2、童话可以分为两大类，一类是由作家创作的，另一类是在口头上流传，后经有心人搜集、整理而成的。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）
3、“无论谁说多少好话，它也一声不吭。”与“任凭谁说多少好话，它也一声不吭。”句子意思是不一样的。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）
4、“鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足。”“猫的性格实在有些古怪。”这些句子从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。„„„„„„„„（）
5、“好读书，不好读书，好读书，不好读书。”中四个“好”的读音分别是“hao“、”hao“、”hao“、” hao“，这幅对联告诉我们应该珍惜时间，认真读书。„„„„„„„„„„„„„„„„（）
6“大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”这是一首毛泽东来抒发自己救国抱负的诗篇。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）第四课时
八、修改病句。
①复习修改方法：Ⅰ、读通原文所要表达的意思。Ⅱ、修改不恰当的字、词。Ⅲ、修改语法、逻辑上有错误的我句子。Ⅳ、修改语段上用错的标点符号。
②尝试修改
[被屏蔽广告]③小组讨论
④汇报交流
⑵找出需要修改的地方，并在原处改正。
有一天，天气很热。光顾向我们朴课，很晚还不去幼儿园接她的孩子……明明。孩子自己跑回家，小脸冻得通红。这件事，被我感动的眼泪只在眼眶里转。第五课时
九 修改病句
（1）这几年，我国的教育质量一年比一年进步。
（2）我正做完功课，李青就来叫我了。
（3）推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。（4）会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。
十、根据课文内容填空。1（1）《赠王伦》着首诗是（）朝诗人（）写给临别朋友的一首诗，表达了作者（）之情，其中后两行的意思是（）。（2）《回乡偶书》这首诗的作者是（），“偶书“的意思是（），其中前两行的意思是（）。
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了（）的场面，表达了诗人对好友（）之情。
5、《她是我朋友》一文的主人翁是（），通过献血这件事，表现出小男孩是个（）的孩子。“我”和“克莱谛”吵架后，是（）主动提出和好的。父亲把我的尺子折成两段是因为（）。第六课时
十一、比一比，组词。
偶（）憎（）唯（）帆（）遇（）赠（）惟（）巩（）桂（）饼（）捂（）竭（）挂（）拼（）悟（）褐（）
十二、写出下面的成语。
一________ 二________ 三__________ 四__________ 五________ 六________ 七__________ 八_________ 九________ 十________ 百_________ 千__________ 十
三、把下面词语搭配起来。
改正（）发挥（）提高（）树立（）改进（）发扬（）增高（）建立（）十
四、把下列词语按一定顺序排列起来。（1）哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟
（2）中午 清晨 下午 傍晚 上午（3）开花 播种 结果 长叶 生根（4）中国 世界 亚洲 长城
第七课时
十五、默写所学古诗、1、《题西林壁》。
2、《游山西村》。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
4、《宋元二使安西》。第八课时
十六、阅读理解
短文一： 国民党主席拜谒（yè）中山陵(ling)
据新华社电 中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团，27日上午拜谒了南京中山陵。这是两岸分隔56年来中国国民党主席首次亲临谒陵。
上午8时50分。
连战一行抵达中山陵博爱广场。早早来到这里等候的市民、游客热烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：“炎黄子孙欢迎你”“我们都是中国人”。连战微笑着向两侧的欢迎人群不断挥手。
从广场到祭(jì)堂共有392级台阶，连战一行拾级而上。穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊，连战一行踏上墓(mù)道，来到陵墓的正门。仰视着门楣(méi)上孙中山“天下为公”的墨迹，连战若有所思。
穿过陵门，到了碑亭，连战凝视着亭内矗(chù)立的大石碑，神情严肃。
从碑亭继续拾级而上，连战一行来到祭堂。面对孙中山石刻坐像，连战和访问团全体成员肃然而立。
1．找出能概括短文主要意思的一段话。用“--------”划下来。
2．写出连战从博爱广场到达祭堂前需要走过哪些建筑。
3．“一位中年男子振臂高呼：„炎黄子孙欢迎你‟„我们都是中国人‟。”从这位中年男子的言行中，可以理解到他_______________________________________________________的心情。
短文二：彩虹
①雨停了，天上有一座美丽的桥。
②爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？
③妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴么？
④哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？你看见了，高兴么？
1．第1自然段中的“桥”指的是。
2．第3自然段中的两个“月亮”意思一样么？如果不一样，它们分别指的是什么？
3．模仿
2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。
第九课时 短文三：
一只小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射出①（）的太阳。它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了！”
太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。” 一会儿，乌云出来了，遮住了太阳。
小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。” 云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了。” 一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。
小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！” 风姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀！”
小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最伟大的了。” 墙皱皱眉，十分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了，就是②（）你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊！” 果真，墙摇摇欲坠，墙角上跑出了一只只的小老鼠。
1． 在括号里填上合适的词语。①光芒四射 万丈光芒 ②因为 在于
2．请你归纳出短文的主要意思。
短文四：
在美国南方的一个小镇，（）连日的雨雪交加，使镇长家花园外的一条小路泥泞不堪。行走小路的人便改道穿花园而过，弄得花园里一片脏乱。
住在镇长家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看护自己的花园，让行人仍从花园外的泥泞小路通过。而镇长呢，却不声不响地挑来石头和炉渣，把那条泥泞的小路铺好。于是行人不再穿过花园，而走那条铺好的小路。
过后，镇长对少年说：“其实帮助别人就是帮助自己！”
1．选择合适的词语，填在第一自然段的括号里。（由于 尽管 特别是）
2．文中的哪句话概括了短文的主要内容？再把你的理解或体会写下来。
第十课时 十
七、作文
本年级八单元习作重点
1、按一定的顺序写，突出一点奇特之处（第一单元，写一处自然景观）；
2、写观察日记（第二单元,观察感兴趣的人和物）；
3、写童话（第三单元，写童话、讲童话、演童话）；
4、写动物的特点，表达真情实感（第四单元，写喜欢的动物）
5、写导游词（第五单元，介绍一处“世界遗产”）；
6、写具体，写通顺，写出自己的感受（第六单元，看图作文、写事）；
7、写清楚、具体，注意书信的格式（第七单元，写事，写读后感，写信）；
8、想象丰富，内容具体，语句通顺（第八单元，想象作文）
学会用修改符号修改习作；
