新闽教版小学五年级下册劳动教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“闽教版小学五年级教案”。
五年级下册劳动教案
今天我当家注意食品卫生
教学目标：
1、知道什么是食品卫生安全。
2、关心饮食和健康。
教学准备：
1、收集有关食品安全的资料；
2、收集若干食品包装袋和包装盒。教学过程：
一、情景导入
导言：这一节课我们一起来关注我们的健康，关注与我们健康相关的食品安全。表演小品《不吃早餐的坏处》 ：„„星期一的早晨，小刚不吃早餐去
上学，在升 旗仪式上晕倒了，被送到校医室„„ 认识不健康的饮食习惯带来的危害。
二、知识应用
1、熟食的鉴别、水果类食品的鉴别、冷饮的选购。
2、组织讨论交流。
三、内容升华
1、展示环境污染与食品安全相关的图片。
2、通过对图片的观察析，结合日常生活中的现象，认识环境保护和食品安全的相互关系。同环境保护与食品安全之间的统一性。
五年级下册劳动教案
3我来露一手
教学目标：
1、动手实践，学会煮一些简单的家庭菜。
2、能通过亲自烹饪可口的饭菜，关心饮食和健康。教学准备： 食物若干 教学过程：
一、谈话： 生活中常见的面类，有哪些？你会煮哪些面类？
二、学学·做做
煮拌面、紫菜蛋汤、拌空心菜、青菜炒肉片
1、举例讨论烹调过程：（青菜炒肉片）⑴、切肉片； ⑵、滚菜心；肉片、炒菜心； ⑸、调味。
2、出示菜谱，做一做。
三、小组讨论、总结。
⑶、起油锅；⑷、炒 五年级下册劳动教案
小巧手制作书签 制作书签
教学目标：
1、使学生知道小书签的制作方法和用途。
2、通过探究学习，使学生掌握制作小书签的技能与方法，能亲手制作精美书签
3、激发热爱劳动、热爱生活的思想感情，陶冶学生的审美情趣。教学重难点
教学重点：通过探究掌握制作书签的方法，并动手制作书签。教学难点：如何用彩色纸条贴出精美的图案；学会打装饰绳结扣。教学准备：
制作的材料和工具：彩色纸、卡纸、剪刀、美工刀、固体胶 教学过程：
一、故事激趣，揭题
同学们，有位叫小明的同学是个书迷。他遇到了一个难题想请你们帮助他想想办法？事情是这样的：小明很爱看书，有一天他在读《西游记》，读完后顺手把书一放 就去睡觉了。可是第二天他想接着往下看，却找了大半天才找到昨天看的那一页。他 觉得很麻烦，你能帮他想想办法怎样能又快又好地找到那一页书呢？
这节课老师向你们介绍其中一种比较好的方法——制作书签。（板：书签）
二、欣赏书签，感知美感
师：书签制作的材料不同，形状也不一样，下面我们就来欣赏一些精美的书签。（课件展示不同形状的书签；不同材料制作的书签；不同图案设计的书签等。）师： 欣赏完这些各式各样的书签后，你有什么感受吗？（指生回答）
三、联系生活，了解用途
1、师：书签不仅外形美观，而且有很多作用，你知道有什么作用吗？
2、学生反馈。
3、教师进行小结。
五年级下册劳动教案
养养种种绿色食品
目的要求：
1、了解我过农业生产的历史，知道什么是绿色食品。
2、了解农业生产与人们生活的关系，体验农民为此付出的劳动与智慧。重点难点：
重点：
1、知道我国农业生产的发展历史。
2、懂得什么是绿色食品。
难点：了解农业生产与人们生活的关系，能珍惜农民的辛勤劳动。教学过程：
一、了解农村以及农业生产发展过程
1、你去过农村吗？说说你见过的农村是什么样子的？
2、看书上的图，了解什么是塑料大棚。
3、你知道很早以前农民是怎么劳动的吗？
4、看组图，你发现了什么？
5、小结。
二、认识绿色食品。
1、农民在种植农产品的时候，如果遇到有害虫的情况会怎么办？
2、读“化肥和农药的对话”，你从他们的对话中能明白些什么？
3、使用有机肥、种植绿肥有什么好处？
4、想一想，你在超市里看到的绿色食品都有哪些特征？
5、你知道哪些食品是属于绿色食品？填写在表格内。
6、学生交流。
7、绿色食品对人类有哪些好处？
8、小组合作：写一份购买绿色食品的倡议书。
9、学生交流、展示。
五年级下册劳动教案
五年级下册劳动教案种西红柿
教学目标：
1、认识种西红柿的用途。
2、了解种西红柿的一般过程及各程序的要求。教学过程：
一、情景导入 今天我们就来了解了解种西红柿的过程。（板书课题）
二、知识探讨 引导学生思考讨论下列问题：（1）种西红柿的一般流程图是什么？P27-28
（2）田间管理需要做好几方面的工作？
三、教你一招
1、指导学生阅读课本 P28 的内容。想想西红柿的用途。
四、实践思考
1、动手种西红柿。
2、引导学生完成 P29 的表格。
五年级下册劳动教案
走进田间地头认识常见的农具
教学目标：
1、认识几种常见的劳动工具。
2、培养学生的劳动观。教学过程：
1、讲解什么叫农具？
讨论：想想这些农具有什么作用？
2、小观察： 认识扁担、锄头、铁锹、镰刀、柴刀、畚箕等。讨论：想想这些农具有什么作用？
3、动手实践： 学会用一用这些农具
4、调查与研究
（1）了解农民从事农业生产的过程中还使用到哪些农具？（2）到实践基地体验农业生产活动。
五年级下册劳动教案认识农业机械
教学目标：
1、认识几种常见的农业机械。
2、培养学生的劳动观。教学过程：
1、讲解什么叫农业机械？
讨论：想想这些农业机械有什么作用？
2、小观察： 认识拖拉机、脱谷机、插秧机等。讨论：想想这些农业机械有什么作用？
3、调查与研究
还有哪些农业机械？想想这些农业机械有什么作用？
4、引导学习“小贴士”，背诵“二十四个节气表”
五年级下册劳动教案参加植树活动
教学要求: 让学生了解树木和人类之间的密切关系，认识到植树造林是事关环境保护，社会发展的千秋大业，鼓励学生积极参加植树造林活动，从小爱护树木，注重环保的观念。教学过程:
一、导入。每年的 3 月 12 日是我国的植树节。在植树节前后，城乡到处都掀起植树造林、绿化祖国的热潮。参加植树活动是一项很有意义的公益活动，希望我们亲自种下的树 木能和我们一样茁壮成长
二、新授。植树活动需要的劳动工具有:锄头或铁揪、水桶等。植树有以下环节: 1.挖穴。2.种树。3.浇水。4.保护。
注意:参加植树活动要注意安全，要有大人带领，或由学校、社区组织。
五年级下册劳动教案
美化校园种牵牛花
教学目标：
1、了解牵牛花的种植方法。
2、增强学生的动手实践能力，培养学生的审美情趣。
3、丰富学生花卉栽培和养护管理等方面的信息。
重点难点：增强学生种植能力，丰富学生花卉养护管理等方面的信息。教学准备：花卉图片 教学过程：
一、回忆旧知，导入教学。
1、回顾蔬菜的种植知识。
2、教师：花卉的种植奥妙无穷，今天，我们要认识牵牛花的种植，希望大家认真地学习。
（一）、认识牵牛花。
常识：一年生草本旋花科，原产地是热带非洲、尼泊尔高原。传到日本是距今约 1000 年之前的事，最初药用于泻药、利尿剂。它是盛夏的一道风景。
播种：牵牛花据说是过了从立春数起的第 88 天（5 月 2 日左右）播种，这是以 日本关东地方为标准定的。其他地方要相应调整播种时间。种子坚硬结实，所以要在水里浸一晚让其发芽。不吸水的种子在其脐部的反面用刀或沙纸在其表皮上打磨出斑 痕。
叶子：可以从叶子的形状知道花的大小，双叶的纹理少而圆浑的、本叶宽而圆的 植株会开大花。相反，双叶的纹理深，本叶的形状细而失的植株开小朵花。
花色：从茎的颜色知道花的颜色，据说发芽的幼苗茎是紫色的话，就会开紫色、深蓝色的花红色的话就会开红紫色的花；淡黄绿色的话就会开白色或浅蓝色的花。
二、动手实践。分组栽种牵牛花，观察它们的生长过程，并写好观察日记。
五年级下册劳动教案
五年级下册劳动教案校园绿化带维护
教学目标：
1、了解校园绿化带的形成2、了解如何维护校园绿化带 教学过程：
1、观察身边的绿化带，说说所见的绿化带的样子。
2、学习教材 P47-48 部分，说说绿化带的形成及如何维护。
3、实践创新，如何使社区绿化带更加美丽、好看。
