杨菊玲讲课教案12 an en in un ün由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“12aneninun眉n”。
an en in un ûn
授课教师：杨菊玲
第一课时
学习目标
1.学会an en in un ûn五个前鼻韵母，能读准音，认清形，正确书写。学会三个整体认读音节yuan、yin、yun。
2.会正确拼读声母与前鼻韵母组成的音节，能读准三拼音节，复习û 上两点省写规则。
教学重难点
前鼻韵母的发音，整体认读音节的识记，声母和前鼻韵母组成音节的拼读是本课的教学重点。三拼音节的拼读是难点。
课前准备 课件、小黑板。教学设计
一、谈话导入
师：同学们，今天我们又来到了拼音王国的快乐家园，来学习五个前鼻韵母。请同学们把课本翻到34页。34页与35页五副图右边的红色字体的韵母就是我们要学习的前鼻韵母（出示课件2 an en in un ûn）
1.谁来说一说，你发现了什么？（生自由说，生说不上来的话，师可引导学生发现规律）
------它们都是由一个单韵母和前鼻韵母尾音---n组成的，师示范和讲解n的发音部位和方法：发n时，要用舌尖抵住上牙床（上齿龈，软腭下垂，让气流从鼻腔透出。）
2.让学生用连读法试读。
二、教师引导学生从图入手，借助图学习an en in un ûn的发音（出示课件4、5、6、7、8）
1.师教读：
an
**的安（an）
en
摁门铃的摁（en）in
树荫的荫（in）
un
蚊子的蚊（un）ûn
白云的云（ûn）2.生练读。3.指名读。4.集体读。
三、书写指导
1.教师在小黑板上范写an en in un ûn。2.生在练习纸上练写。
四、学习整体认读音节yuan、yin、yun(出示课件9、10、11)1.借助图画试读。
2.师指导。yuan可以将音节进行分解：由yu和an组成，但是要整体认记，不能分开读。
yin和yun与in和ûn读音相同，但用法不同。yin和yun是独立的音节，不再和其它声母组成新的音节，但鼻韵母in和ûn则不能自成音节，必须和声母一起组成音节。
五、拼音教学
（依次出示课件12、13、14、15、16、17、18、19）1.让学生自己练读。
2.指名读，教师矫正指导并教读。复习j、q、x与û上两点的拼写规则（小û小弟弟，他最懂道理，见了哥哥j、q、x，摘下帽子行个礼。）着重指导读准zhuàn、diǎn、xÿþ、qiün。
六、扩展活动（出示课件20、21、22）1.比一比，读一读，看谁分得清。
ai----an----ao
ou----un----ûn
en----ei----er 2.读下面的带调韵母。
ün án ǎn àn
ýn ãn þn ân
ÿn
ín ǐn ìn
ūn ún ǔn ùn
ǖn ǘn ǚn ǜn
3.拼读练习
yàn zi
lún
liú
dà
suàn
rãn mín
hǎi
tún
sýn lín
yún duǒ
七、板书设计
汉语拼音an
en
in
un ûn
整体认读音节:
yuan yin yun
八、作业布置：抄写五个前鼻韵母各写三行，三个整体认读音节各抄两行。
