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哪座房子最漂亮
教学目标
知识与技能：
1、认识10个生字。会写6个字。认识4个偏旁“广、户、穴、尸”。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
德育目标：体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂
重点难点
1、认识10个生字。会写6个字。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。课前准备
相关课件和图片。
一、激发兴趣，引发动机
儿歌播放，让学生随着音乐动一动，唱一唱。
（课件）出示农村的别致楼房和城市的雄伟壮观的大厦，让学生欣赏。
2、师边演示课件，边叙述：勤劳的农民在这片美丽的土地上造起了房子，你们看--
3、数数有多少座房子，哪座房子最漂亮？
4、你能不能像老师那样来夸夸这些房子？一句、两句都行。在此可以训练学生说一句完整的话。
5、生看课件夸夸这些新房子。可以是一个词，或者是一句话。
6、出示课题 指导读准字音“哪、座、房”以及轻声字“漂亮”。
二、自由朗读，读通课文。
1、自读课文。学生借助拼音轻声读课文，读准字音，把要学的生字用横线划出来，多读几遍,记住字音。
2、把自己认为读得最好的词语，句子读给大家听，请小朋友来评一评。相机指导读准拼音。其中三拼音节：9个，轻声音节：4个。
3、出示生字卡片，检查读音。
三、朗读课文，理解内容。
1、学生自读课文，看看课文有几句话，最喜欢哪一句话并做上记号。
2、朗读交流：最喜欢哪一句话？为什么？ 第一句
1）A、学生说理由，教师相机演示课件，让词组“青青的瓦、白白的墙、宽宽的门，大大的窗”与事物相联系，帮助学生认识事物。
B、学生说理由后，教师请他们在课文插图上图词对应连线。
2）换词读诗句，换成青的瓦，来做对比。通过比较初步体会叠词的用法。
3）指导朗读：这么美丽宽敞的房子，谁能用朗读来夸夸他？此处重点训练叠词的运用和说叠词，加强训练。
第二句。
1）生说理由后，请他们在插图上指出“房前、屋后”的位置，2）说房子周围的环境美吗？美在哪里？“花果香、树成行”图词对应连线。
3）师生想象朗读。第三、四句。1）在小朋友眼中，那座房子最漂亮？
2）为什么我们的小学堂会最漂亮呢？ 3）指导朗读第三四句。
3、有感情地读好诗歌。自由读、小组读、男女生对读。
四、拓展活动。
谈话：我们夸了农村小朋友的学校，再来夸夸自己的校园。可以从各个方面来夸一夸。
1、四人小组练习。
2、“夸校园”比赛。（可以说几句话，可以朗诵儿歌或诗。）.五、学习本课的生字。重点指导生字的占格和笔顺，进行练习。
板书设计 4 哪座房子最漂亮
