二年级春季《青鸟》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“青鸟梅特林克教案”。
二年级春季《青鸟》教案
一、课题：【阅】《青鸟》
二、教学课时：2个课时
针对二年级培优班，会简单的小短文、写对话和看图说话。
三、教学重点
1、走入故事，爱上阅读。
2、理解和掌握歇后语的定义，并能够学会运用。
四、板书大纲
（一）青鸟
1、人物：棣棣、咪棣、仙女蓓丽吕、光神等。
2、故事情节：①奇怪的来访者
②拥有灵魂的伙伴们：十二个钟点小人、矮胖的面包小人、红脸火汉子、美丽水姑娘、可爱的牛奶姑娘、古怪的糖块小人、忠实的小狗蒂鲁、变成人的小猫蒂勒脱、迷人的光神
3、旅行地：回忆国——夜之宫——未来世界——墓地里——森林里——旅行结束
（二）歇后语
1、含义：有引子和后衬组成，短小、风趣
瞎子点灯——白费蜡
引子 后衬（谜面）（谜底）
2、类型:①逻辑推理式
②谐音式
五、课堂设计
【一】复习上次课重点 习题
【二】导入（4分钟）
(放几张鸟类的图片，先让孩子们认一认都是什么鸟，再来猜猜这些鸟代表什么)（1）鸽子——和平
（2）鸵鸟——不肯正视困难或危险的人。遇到危险时，鸵鸟会把头埋入草堆里，以为眼镜看不见就安全了。（这里大家能够联想到一个什么成语呀？掩耳盗铃对不对，捂住自己的耳朵把铃铛，以为自己听不见别人也会听不见，比喻自欺欺人。）
（3）鹤——长寿。鹤在中国文化中有崇高的地位，特别是丹顶鹤，是长寿、吉祥和高雅额象征，常被与神仙联系起来，又称为“仙鹤”
（4）喜鹊——喜事。民间将喜鹊作为“吉祥”的象征。如两只鹊儿面对面叫“喜相逢”；双鹊中加一枚古钱叫“喜在眼前”；一只獾和一只鹊在树上树下对望叫“欢天喜地”。流传最广的，则是鹊登梅枝报喜图，又叫“喜上眉梢”。
（5）乌鸦——不吉祥。乌鸦和黑猫一样，常常是死亡、恐惧和厄运的代名词，乌鸦的啼叫被成为是凶兆、不祥之兆，人们认为乌鸦的叫唤，会带走人的性命、抽走人的灵魂，因此乌鸦被人们所讨厌，认为是大不祥之鸟。
（我们看完了这么多的鸟，每只鸟都象征着不同的意义。这节课呢，老师给大家讲一个特别神奇的鸟，这只鸟象征着什么呢？跟着老师一起来读读这个故事，大家就知道了！）【三】简介故事梗概
圣诞前夜，棣棣和咪棣家来了一位仙女。她请兄妹俩为她生病的女儿寻找青鸟（幸福的象征），并送给棣棣一顶能看到食物灵魂的神奇的帽子。两个孩子在猫、狗和各种静物的灵魂的陪伴下进入另外一个世界，在光神的指引下寻找青鸟。他们在回忆国、夜神宫殿、未来世界、墓地和森林里寻找青鸟，但始终未能找到。一年的期限到了，面包、水、火、猫、狗....依次和孩子们告别，光神也远去了。两个孩子回到家，邻居太太的女儿在一直生病，很想要棣棣的小鸟，棣棣以前舍不得，当天却一口答应送给她。这时小鸟变成了“青鸟”，原来青鸟一直在他家里。邻居女孩的病也奇迹般地好了。【四】介绍书中主要人物（3分钟）
棣棣：模样英俊、身材修长，长着一头乌黑的卷发，脸蛋上总是笑意盈盈，一双亮晶晶的眼镜闪烁着职位的光芒。
咪棣：性情温柔，漂亮可爱。她穿着妈妈给补得整整齐齐的衣服，看上去很讨人喜欢。她的脸像雪一样洁白，一双大眼睛像大海一样蔚蓝。
其他人物：仙女蓓丽吕、光神、十二个钟点小人、矮胖的面包小人、红脸火汉子、美丽水姑娘等（听了老师的介绍这些小朋友们，是不是很想知道这么多小伙伴在一块会发生什么事情呀？恩，接下来，老师呀就带着你们和棣棣、咪棣一起去旅行，好不好。）【五】旅行地
（一）奇怪的来访者（5分钟）
(大家快看这个老太太，大家觉得她这样的外貌，会不会更加害怕了！但是这老太太这么晚了来找棣棣和咪棣干什么呢？她到底又是谁呢。所以棣棣和咪棣都壮气胆子和这个老太太开始说话来了。)
（原来这个老太太是来干什么的呀？对啦，是来找青鸟的对不对。那有谁能告诉老师，青鸟到底是什么颜色的呢？我们先来了解一下青色的定义：青是蓝、绿、黑三种颜色。那这里的青鸟是什么颜色的鸟呀？来告诉老师。恩，真棒，是蓝色的鸟。那青鸟代表什么呢？幸福。我们已经知道这个老太太是来找青鸟的啦，可是她是谁呢？）
(原来这个老太太是仙女蓓丽吕，但是她现在这个样子，谁都不相信她是仙女，是不是。仙女在我们印象中都是怎样的呀？都是长得特别漂亮，穿着美美的裙子，还有的拿着仙女棒的对不对~！那她既然说自己是仙女，那肯定要她证明自己才能相信她，对不对。就像我们平时下课以后，爸爸妈妈还没有来接我们，这时来了一个叔叔或者阿姨，说是爸爸妈妈的朋友，然后来接你，你不能确定他的身份就不能跟着他一起走，对不对。所以呀，仙女决定拿出一样神奇的宝物来帮助棣棣。仙女给棣棣一顶带钻石的帽子，这顶帽子可以看到事物的灵魂。那你们觉得，带着这个神奇的帽子，棣棣能看到一些什么呀？
（二）拥有灵魂的伙伴们
（棣棣刚戴上帽子，眼前的一切都变了。仙女从丑陋的老太婆变为了美丽的公主，其他东西也都拥有了自己的灵魂）
（哇，光神很漂亮对不对。所以呀，所有的动物和静物都像我们一样欢呼起来了。这下，可惊动了两个孩子的爸爸棣尔。他说他们要还是大喊大叫的话，他会马上过来。仙女命令棣棣转动钻石，好让大家恢复原样。可是棣棣还没有掌握技巧，再加上心理紧张，转得太快了。屋子里一片混乱，所有的动物和静物都来不恢复原形，他们不知所措到处乱窜。火找不到壁炉；水忙着找水龙头；糖站在撕碎的糖纸前哭泣；最大的面包没能跳进面包箱里。狗钻不进狗窝，猫钻不进猫篮。只有钟点，她们一向走的很快，只有她们毫不延迟地溜进钟里了。）
来不及恢复原样的静物和动物们只能陪着孩子们去寻找青鸟了，在圣诞前夜，棣棣和咪棣听从仙女的安排前夜寻找青鸟，能给他们带来幸福的青鸟。（装扮一新的众人们）
众人来到仙女的府邸，仙女仔细地帮他们挑选服饰。
咪棣穿着一件绣满了粉红花束，钉满了金色珠片的黄色连衣裙，她头上戴着一顶橘红色的帽子，脖子上围着笔挺的衣领。棣棣穿着红色的上衣，天蓝色的灯笼裤，头上戴着那顶神奇的帽子。
（众人都穿戴整齐以后，仙女告诉大家，孩子们晚上要单独去回忆国，和已故的爷爷奶奶待上一晚。你们想想一个很久都没有见的亲人，你突然能见到他们了，会不会很激动呀，而且还要好多好多的话想说。所以呀，棣棣和咪棣马不停蹄的去见爷爷奶奶了！）(四)回忆国
棣棣和咪棣见到爷爷奶奶很高兴，那爷爷奶奶见到孩子们也肯定很高兴祖孙亲切地聊着天。爷爷夸棣棣和咪棣长高了，棣棣和咪棣觉得爷爷奶奶一点没变老。不过，棣棣没忘记自己来这里的目的。
（棣棣和咪棣这么快就找到青鸟了，所以很高兴，留下来陪爷爷奶奶吃了一顿饭，到了八点半的时候，孩子们必须离开这里，和爷爷奶奶告别以后，兄弟俩准备回去。但是我们看过那么多的故事，他们会不会这么容易的找到青鸟呀？不会的，对不对！所以呀。）
（对，大家都猜到了棣棣和咪棣都不会这么容易的找到青鸟。但是光神告诉孩子们在寻找青鸟的同时，也必须学会爱护在路上遇到的别的鸟儿。就像我们在生活中一样，也要爱护小动物对不对。虽然这只青鸟变黑了，但也应该为它的重获生命而高兴。不一会儿，天亮了。兄妹俩和朋友们准备到夜神的宫殿去，希望在那里找到青鸟。只是，有些朋友并不情愿这次旅行，最后，光神让蒂鲁当领路人，领着孩子们去夜之宫的征途。）
（五）夜之宫
（刚刚老师也有说，有些朋友并不情愿这次旅行，所以这里就会要出现坏人了！那大家猜猜，这么多小伙伴里会是坏人的是谁呢？对，刚刚老师在介绍乌鸦的时候，是不是也有说过，乌鸦和黑猫一样，所以呀在这个故事里的坏人就是那只变成人的猫蒂勒脱。那我们听到这里，是不是特别想知道猫到底做了什么坏事！那我们就来看看猫到底做了些什么！）
（在夜之宫里呀，有好多好多梦幻的青鸟，靠着月光生活，一见到太阳就要死去，而那一只真正的青鸟见了日光也能活着。这只青鸟就混杂在其他青鸟之间。看来孩子们来夜之宫找青鸟还是找对了，是不是。难的就是要找不同了！但是我们刚刚有说猫和夜神要阻止孩子们找到青鸟，对不对。所以大家能不能想出猫要怎样阻止孩子们呢？同学们自由回答）
（等到猫和夜神商量好怎样阻止孩子们找到真正的青鸟的时候，孩子们就来了。棣棣和夜神问好后就说明自己的来意。夜神告诉他，自己这里没什么青鸟，棣棣说光神不可能欺骗自己，他恳求夜神给他钥匙，他要自己查看。同学们如果要你们做选择，相信夜神还是光神，你们会选择谁呀？那肯定是光神对不对。所以夜神也没办法了，是不是。所以只能把钥匙给了棣棣。但是夜神这个坏心眼的东西，就假惺惺地对棣棣说：“不过这些门里面都是可怕的东西，如果你一定要打开门去看，吓坏了自己，那可不关我的事”如果你是棣棣，你会就此放弃呢还是要勇往直前呀？对啦！棣棣跟大家的选择是一样的！所以棣棣一把抓住钥匙，走向第一道门。他觉得无论如何都要找到青鸟，尽管有危险等着他，他也不怕）
（在棣棣的坚持下，孩子们终于找到了青鸟。大家冲到鸟群里，比谁捉得更多。当然除了夜神和猫。他们欢天喜地地走出花园，抱着满怀的青鸟。孩子们急着把青鸟带着光神鉴定鉴定，大家觉得他们这次能成功吗？）
（好可惜，对不对。他们抓了那么的青鸟，却还是没有抓到真正的青鸟。那么真正的青鸟还在哪里呢？接下来，孩子们又会到哪里寻找真正的青鸟呢？）
————————————————————第一课时完—————————————————————
（六）未来世界
（孩子们第一次旅行的地方是不是回忆国呀，那跟回忆相对于的是什么呀？未来对不对！恩，所以呀，棣棣和咪棣还有其他小伙伴们就来到了未来世界！）
（未来世界里的一切都是什么颜色的呀？真棒，都是青色的，那说不定未来世界里就会有青鸟，是不是！还真别说，光神还真找到了青鸟。）
在未来世界里，棣棣度过了一段愉快的时光，他看到了成千上万的青孩子，还有他们奇妙的发明。棣棣在光神的帮助下，找到了美丽的青鸟。他从来没见过这么美，这么青、这么耀眼的鸟儿。他仿佛觉得鸟儿还躺在自己的怀里。可是，这一切多像一场美梦啊，眨眼间就消逝得无影无踪了。
光神无所不知，无所不晓。她知道青鸟只能靠孩子自己的力量去寻找，他们得经历各种危险、欺骗和谎言。只有他们亲身经历过种种磨难，他们才能珍惜象征幸福的青鸟。
（七）墓地里
棣棣带着咪棣来到了墓地，咪棣很害怕，一直缠着哥哥问这问那。棣棣虽然也害怕，但他觉得自己是哥哥，必须得做出点榜样来。到了半夜十二点，棣棣准备转动头上的钻石了。他们虽然不知道会发生什么恐怖的事情，但必须要转动钻石。孩子们，棣棣是不是特别勇敢，特别棒呀？那我们在平时的生活中，我们也要这样，当哥哥姐姐的一定要保护我们的弟弟妹妹。对不对呀。恩，你们真棒。那我们猜一下，接下来棣棣转动钻石会发生什么事呢，他又是怎样去面对的呢！
（虽然墓地里没有青色的鸟，棣棣和咪棣却没有那么失望。因为他们明白了死亡是不存在的。接下来又要去哪里找青鸟呢？小朋友们你们想去哪里去找呀！小鸟一般会生活在什么地方~！恩，真棒。小鸟会生活在森林里，那我们就一起去森林里寻找青鸟吧！）
（八）森林里的没捉到
棣棣和咪棣准备去森林里寻找青鸟，因为蒂勒脱告诉棣棣这里有青鸟。棣棣就带着咪棣跟着蒂勒脱来到了森林，他没有意识到这次私自行动会给自己带来危险。小狗蒂鲁知道蒂勒脱没安好心，要跟随棣棣一起去森林。蒂勒脱告诉棣棣，蒂鲁会破坏这次的计划，它跟谁都是敌人。棣棣听信谗言，训斥了蒂鲁。后来在咪棣的要求下，蒂鲁也一起跟随。
（我们之前在夜之宫的时候，是不是也说了，蒂勒阻碍棣棣寻找青鸟呀。那这次还相信蒂勒脱是不是特别笨呀。恩，我们也是一样，在同一件事情上犯错误了，就不可以在犯第二次，因为我们要吸取教训，才能进步，对不对。那我们为什么讲这次行动会给棣棣带来危险呢？我们接着往下读）
到了森林后，棣棣转动钻石。森林里那些树们和动物们都开始说话了。当它们知道棣棣是伐木人的儿子时。对他发起了进攻。说是棣棣爸爸害死了他们很多家人。最后，光神赶来让棣棣转动钻石，一切又恢复原样。棣棣心有余悸，他差点死在树木和动物们的手里。大伙儿回到光神的庙宇里休息，棣棣愧疚没有听光神的指示，因此没有说自己见到青鸟的事情。
（九）旅程结束
孩子们自从出门旅行以来，一晃一年的时间过去了，现在他们要分手了。光神忧伤地计算着日期，而动物和静物却无动于衷。
（时间到了，孩子们没有找到青鸟，最后他们是怎么和仙女交待的呢？仙女女儿的病有没有治好呢？我们接着来看一看。孩子们这一年的旅行其实只发生在一夜之间。第二天圣诞节，邻居柏林考脱太太来到棣棣家。棣棣以前不舍得把自己的鸟送给她女儿，可是经历了寻找青鸟的事情后，棣棣明白了一个道理。大家觉得是什么道理呀？（自由回答）对，明白了给别人幸福，自己会更幸福。所以他把小鸟送给了邻居的小女孩，没想到小女孩的病好了。这也告诉了我们，要学会分享，对不对。自己的东西要分享出去，大家一起才能幸福。）【六】梳理
青鸟在故事中象征着幸福，棣棣和咪棣寻找青鸟，其实就是踏上了寻找幸福的旅程。最终才发现其实青鸟就在自己手里，说明幸福其实就在身边。故事的最后，柏林考脱太太的女儿让青鸟飞走了，这又告诉了我们，幸福应该要靠自己去争取和发现。
《青鸟》通过一个简单却深刻的童话故事，告诉人们幸福就在身边的真谛。幸福，在明媚的阳光里，在清新的空气里，在流转的世界里，无处不在，只是人们没有发现而已。《青鸟》让我们发现，原来生命的本身就是幸福的，幸福一直就在我们身边。如果我们经常怀着美好无私的愿望，幸福就伸手可得。
“世界从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”同样的，世界也从不缺少幸福，只是缺少发现幸福的眼睛。【七】知识链接 歇后语：
经过了一次旅行，大家都累了，当它们想起家乡的宁静，不由得抱怨起来。“哎，忙来忙去，只是瞎子点灯——白费蜡！”糖屈着指头说。“可不，棣棣是个冒失的孩子，下次不能听他的主意了”面包自负地说。
大伙儿你一言我一语地数落起孩子们。可是他们忘了，正是孩子们的善良勇敢才使他们没有收到伤害，否则他们根本不可能活到现在。要是棣棣命令面包回到面包箱里，用他充饥，用糖调味的话，他们肯定就会请求孩子们的宽恕了。
（这段选文里有一句歇后语，不知道大家有没有找到呀。对了，那么接下来，我们就来学习歇后语！首先我们就先了解一下什么是歇后语。)歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。歇后语可以分成两种类型：
（一）逻辑推理式
说明部分是从前面比喻部分推理的结果。例如：
1、哑巴吃黄连——有苦说不出（黄连是一种特别苦的中药。）
2、水仙不开花——装蒜
3、八仙过海——各显神通(“八仙过海”，道教掌故之一。“八仙”一般是指铁拐李、汉锺离、蓝采和、张果老、何仙姑、吕洞宾、韩湘子、曹国舅，这八位神仙人物。在传说中，八仙各有不同的法器，铁拐李有铁杖，汉锺离有鼓，张果老有纸叠驴，吕洞宾有长剑及箫管，何仙姑有竹罩、韩湘子有花篮、曹国舅有玉版，蓝采和有大拍板。他们随身所携带的法器各有妙用。)
4、泥菩萨过江——自身难保
5、竹篮打水——一场空
6、猫哭耗子——假慈悲
7、千里送鹅毛——礼轻人意重
8、画蛇添足——多此一举（古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。门客们互相商量说：“大家一起喝这壶酒不足够，一个人喝它还有剩余。要求大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。”一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有（把脚）完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢？”话刚说完，就把那壶酒喝完了。那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。
分析点评
这个故事告诉人们，蛇本来没有脚，先画成蛇的人，却将蛇添了脚，结果不成为蛇。后遂用画蛇添足，比喻节外生枝，告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。
不论对国家、人民或自己，都具有安全性。这个故事的意义是肤浅的，“画蛇添足”的教训，值得我们记取。不要因为一个小小的错误而丧失了自己本该有的东西。“为蛇足者，终亡其酒。”，真是可惜！
揭示道理
1：做事不可多此一举了，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。
2：无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。
3：这篇寓言告诉人们，凡做一件事情，必须有具体的要求和明确的目标，要以清醒坚定的意志，追求之，完成之，不要被胜利冲昏头脑。被胜利冲昏头脑的人，往往为盲目乐观所蔽，而招致失败。
（二）谐音式——它在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素 例如：
1、外甥打灯笼——照旧(舅)
2、孔夫子搬家——净是输(书)
3、和尚打伞——无法（发）无天
4、小葱拌豆腐——一清（青）二白
5、宋江的军师——无用（吴用）
6、小苏他爹——老输（老苏）
7、飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）
（三）总结
今天同学们跟着老师一起学习了一个《青鸟》的故事，还学习了歇后语的基本知识。对不对。那我们现在就来回忆一下。
1、我们知道了“青色”一共代表了三种颜色，分别是“黑、绿、蓝”
2、知道“青鸟”象征着幸福
3、歇后语由哪两个部分组成？——引子（谜面）和后衬（谜底）组成 歇后语分为哪几类？——逻辑推理式、谐音式。
六、出门考
1、看图片猜歇后语
2、补充歇后语
3、情景运用：
七、作业
