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《蝶恋花》（晏殊）教案
菏泽三中 平瑞田
一、导入
王国维在其著作《人间词话》里谈到：“古之成大事、大学问者，必须经过三种境界或者说 三个过程：
“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”（境界一）“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”（境界二）
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”（境界三）今天让我们一起品读第一境界的出处：晏殊的《蝶恋花》。
二、学习目标
古诗词鉴赏也有三境界，即由浅入深的三个层次，也就是今天我们学习的三个目标：
1、理解和展现词之内容（境界一）
2、鉴赏和体会词之情感（境界二）
3、升华和感悟词之风格（境界三）
三、理解和展现
1、朗读课文，读准字音，读清句读。
3、读出画面和内容
问题：问题：如果让你给这首词画一幅画，你会画上什么呢？
深秋的一个早晨，菊花被寒烟笼罩，兰草上沾着寒露，燕子双双穿过帘幕飞走了，一轮明月还在斜照着……
四、鉴赏和体会
问题一：“诗言志，词言情。”那么本首词里传达的是什么情感呢?（从词中找出关键词语）
明确：离别苦
问题二：词中又是如何体现的呢？
王国维说：“以我观物，故物皆著我以色彩。” 愁菊、泣兰：以哀景写哀情，烘托。双飞燕、无情明月：以乐景写哀情，反衬。
直接抒情：离别苦，表现为彻夜无眠、登楼望不见、书信寄无处。晏几道：落花人独立，微雨燕双飞。张若虚《春江花月夜》：“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。”
苏轼《水调歌头》“转朱阁，低倚户，照无眠。”
欧阳修的《踏莎行》：“平芜尽处是春山，行人更在春山外。”
温庭筠的《望江南》：“漱洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。”
晏殊《踏莎行》“无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。”
引用李之仪在《姑溪词题跋》中对这首词的评价：“语尽而意不尽，意尽而情不尽。” 教师小结：
五、升华与感悟
晏殊词具有清丽淡雅、深婉含蓄、情中有思的风格，那么那个风格是如何形成的？ 晏殊，北宋前期婉约派词人之一，被称为“北宋倚声家之初祖”。晏殊从小聪明好学，5岁能创作诗，有“神童”之称。少年得志，一生仕途顺利，享尽富贵，但优裕闲逸的生活和多愁善感的个性，使他常常反思和体悟人生。因而他的词，吸收了南唐“花间派”和冯延巳的典雅流丽词风，是北宋前期婉约派词人之一，被称为“北宋倚声家之初祖”。他的词“温婉清丽”之中有沉着的内容，不同于之前婉约词的轻浮、浓艳。
拓展延伸： 晏殊名句及浣溪沙：
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
流水淡，碧天长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
让学生作简短赏析，进一步印证晏殊词的风格。
背诵《蝶恋花》。
