弘扬民族精神公开课教案_弘扬民族精神教案

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弘扬中华民族精神

授课者：江利梅 【教学目标】：

1、知识目标：

① 了解中华民族精神在新民主主义革命和社会主义革命与建设时期的丰富与发展。

分析弘扬和培育民族精神的必要性

探讨弘扬和培育民族精神的途径

2、能力目标：

增强培育和弘扬中华民族精神的意识和能力。

3、情感态度价值观目标：

弘扬以爱国主义为核心的民族精神。

增强丰富和发展中华民族精神的责任感。【教学重点】

弘扬和培育中华民族精神的必要性 【教学难点】

如何弘扬和培育中华民族精神 【教学课时】一课时 【教学过程】

一、导入新课：源远流长、博大精深的中华文化在五千年的发展历程中孕育和积淀了雄厚的精神力量。上节课我们学习了中华民族精神的基本内涵是：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

二、讲授新课：

探究一：中华民族精神的发展

1、深深根植于绵延数千年优秀传统文化中的民族精神是否是一成不变的呢？为什么？

明确：

① 民族精神的形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程

②文化继承、发展和创新的目的是要推动社会实践的发展

2、中华民族精神在中国共产党的领导下，分别在革命时期、建设和改革时期是如何发展的呢？

明确：

①新民主革命时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体

如：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神

②新中国成立后，在社会主义革命和建设中，中华民族精神增添了新的时代内容，被提升到了一个新水平。

如：雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神等

3、从中华民族精神在不同历史发展阶段所体现出来的新的内容，我们可以概括出，中华民族精神具有哪些特性？

民族性、时代性、先进性

探究二：弘扬和培育民族精神的原因

重要性：民族精神是中华民族自立于世界民族之林的基石和根本；是维系中华各族人民共同 生活的精神纽带；是支撑中华民族生存发展的精神支柱；是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是民族之魂。

必要性：第一，是提高全民族综合素质的必然要求。

第二，是不断增强我国国际竞争力的要求。

第三，是坚持社会主义道路的需要。小结：

当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务 探究三：

梁启超在《少年中国说》一文中写道：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”

作为青年学生，在为实现中华民族复兴的伟大实践中，应当如何来弘扬和培育民族精神？ 明确：

① 最重要的是发挥“主心骨”的作用，即发挥毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的作用。

②必须继承和发扬中华民族的优良传统。

③必须正确对待外来思想文化。④必须与弘扬时代精神相结合。

⑤立足于建设中国特色社会主义的伟大实践。

⑥做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。总结：理清本节课的思路，突出重难点知识

三、板书（见黑板）

四、作业：（探讨思考）

1、弘扬和培育民族精神会不会导致狭隘的民族主义？

2、弘扬和培育民族精神会不会削弱马克思主义的指导作用？