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《买菜》教案
教学内容
买菜教材P11~12页。
教学目标
1.知识目标:能正确进行小数加减法混合计算,并会选择简便的计算方法。2.技能目标:能运用小数加减法解决生活中简单的实际问题。3.情感目标:培养学生综合运用知识解决现实问题的能力。
重点难点
重点:正确进行小数加减法混合计算,并会选择简便的计算方法。难点:能运用小数加减法解决生活中简单的实际问题。教具准备:课件。
教学过程
一、导入新课。(出示课件。)
师:同学们,你们在家里帮助妈妈做过些什么?去超市里买过菜吗?笑笑今天去超市帮妈妈买菜了,买了一把油菜和一把芹菜。一把油菜是1.25元,一把芹菜是2.41元。谁来帮笑笑估计一下,大约得多少钱?
学生回答。
二、自主探究。
师:收银员收了她3.66元,对吗?谁来帮她算一算? 学生用自己的方式计算并汇报结果。师:你用什么方法算的呢? 学生汇报各自的计算方法。
教师:在我们学过的整数加减法中,计算法则是什么? 学生:相同数位要对齐。教师:学生们说的真对。教师出示课件演示计算方法。1元+2元=3元; 0.25元+0.41元=0.66元; 1.25元+2.41元=3.66元。画图表示:
3元-2元=1元 0.66元-0.25元=0.41元
3.66元-1.25元=2.41元
画图表示:
三、随堂练习。1.(1)1.25+0.72。(2)2.76-2.01。
2.同学们进行跳远比赛。冬冬跳了3.16米,亮亮比冬冬多跳0.23米,强强比亮亮少跳0.12米,强强跳了多少米?请把下图补充完整再计算。
3.照样子填一填。
4.计算题。
4.8-2.8 = 1.3+2.5= 3.11+2.22= 26.2-13.1 = 12.3+11.2 = 35.8-13.3=
5.亮亮身高1.45米。他站在0.4米高的凳子上时,比爸爸高0.05米。爸爸身高多少米? 6.一箱苹果连箱的质量是46.6千克,倒出一半后,连箱的质量是24.3千克,苹果的质量是多少千克?箱子的质量是多少千克?
四、课堂小结。
计算小数加减时,首先小数点要对齐,其它的计算方法与整数一样,都是相同数位相加减。