二年级思品教案专题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二年下册思品教案”。
应用“先学后教，当堂训练” 让学生自主、合作、探究性学习
二年级品德与生活
教案
人教版二年级（下）
沁阳永威小学二年级语文组 尚新新 王冬冬 罗亚芬
二O一二年一月
二年级下册品德与生活教案
第一单元 我生活的地方
学习目标：
1、知道家乡的一些风景名胜、自然资源和文化生活，关心家乡的发展变化。
2、学习用多种方法收集资料，并进行简单的资料整理。
3、在老师的帮助下，汇总、表达获得的经验和信息。
4、乐意与他人合作、交流，分享感受和活动成果。课时安排：
3课时
第一课 我爱家乡山和水
学习目标：
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
学习过程：
一.板题示标：
同学们，今天我们学习第一课《我爱家乡的山和水》，本节课我们的学习目标是：
1、了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活（生读）
二、第一次“先学后教”
（一）先学
出示自学指导
（一）请同学们看课本2、3页，思考下列问题：
1、从画面上，你看到了什么？
2、课本中的小朋友喜欢家乡的什么 ？
3、自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？（3分钟后比谁回答得好）
（二）后教
1、指名说
2、不足的生补充。
3、教师小结：
同学们说得很不错，那相信你们一定也能把自己的家乡画下来，通过你的画让大家感受到你家乡的美。
1、生画
2、评比（说出为什么要这样画。）
三、第二次“先学后教”
（一）先学
出示自学指导
（二）请同学们看课本6、7页，思考下列问题：
你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们。（3分钟后比谁说得好）
生自学
（二）后教
1、指名说
2、不足的生补充。
3、教师小结：看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。
四、作业
收集的关于家乡的小故事。教学反思：
第二课 家乡的物产多又多
教学目标：
1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。
2、了解这些物产的来历及特点。
3、培养学生热爱家乡的情感。教学重点：
知道自己的家乡有哪些物产。教学难点：
知道一些物产的来历和特点。教学准备：
课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。教学课时： 一课时 教学过程：
一、板题示标：
同学们，今天我们学习第二课《家乡的物产多又多》，本节课我们的学习目标是：
1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。
2、了解这些物产的来历及特点。
3、培养学生热爱家乡的情感。
二、第一次“先学后教”
（一）先学 出示自学指导
（一）请同学们看电脑课件（小红、小丽介绍自己家乡的物产）思考下列问题：
1、你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗？你喜欢他们的家乡吗？
2、你们爱自己的家乡吗？你们了解自己的家乡有哪些物产吗？物产多吗？（4分钟后比谁回答得好）
（二）后教
1、指名说
2、不足的生补充。
3、教师根据学生发言进行板书，帮助学生对家乡无产地认识。
三、第二次“先学后教”
（一）先学 出示自学指导
（二）请同学们看课本9页，思考下列问题：
1、小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些？你们是用什么方法了解的。
2、你们了解这些物产的来历及特点吗？(3分钟后比谁回答得好)
（二）后教
1、指名说
2、不足的生补充。
3、教师小结：老师感觉到小朋友个个都很棒，了解到这么多家乡的物产。老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的。
四、作业
搜集家乡产物的来源
教学反思：
