写清楚一件事的起因经过结果教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“起因经过结果教案”。
写清楚一件事的起因、经过、结果
一、导入新课：
下面的三句话被打乱了次序的，按照你自己的理解，重新排序，并说出理由。她笑了，笑得那么甜，那么美。
她把钱包交给了老师，老师在全班同学面前表扬了她。她在校园里拣到了一个钱包。
二、复习分析
1、复习《老山界》，分析六要素
怎样在作文中写清楚一件事的起因、经过和结果。起因：简洁、明了 经过：详细、生动 结果：自然、合理
三、修改作文：
有趣的地理课
那是在一节地理课上 ……
一开始，我只可以按照地图册上的中国大陆图来拼，我拼得很慢，而且还找不到每个省的图片，结果，我整整花了8分钟。后来，第二次，我渐渐熟悉了图块在地图上的大概位置，又试着不看地图，但还是有些板块的位置不太清楚，这一次，我还是看地图了。
以后几次，我渐渐学会了不看地图就拼图了。最后一次，我既不看书也不靠别人的帮助，仅仅用了4分钟就拼完了，比第一次缩短了一半。读一读，这篇作文是否把事情的起因、经过和结果写清楚了？
1、“起因”没有说清楚。
2、“结果”也写得不明确。
3、“经过”部分写得很有条理，但不够详细、生动。学生修改作文
四、方法指导——将事情经过写详细
（一）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。归纳写作方法：
1、运用比喻、拟人、排比等修辞，使语言更加形象生动。
2、抓住所写事物的特征，注意多加度展开描写，既描绘出了花的声、色、态，又运用实写和虚写相结合的方法，让人产生联想、想象，有很好的审美效果。
（二）考卷发下来了，我的数学得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。
存在问题：这种非常空泛的叙述在平时或考场作文中颇具代表性。同学们是怎么讽刺“我”的？对“我”造成了怎样的刺激？“我”的心态怎样？毫不具体。我们不妨变动一下：
成绩公布了。哈，我的数学得了100分，万岁！我想叫想唱，想蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！
归纳写作方法：修改后的片段有语言描写和心理描写，有环境的渲染，不再只是空泛的叙述，使文章更具感染力。师生共同讨论归纳：
1、运用各种修辞手法；
2、运用各种描写方法；
3、多角度叙述、描写。
五、审题指导：以“我的故事” 为题。
1、明确要求：：⑴情节要吸引人 ⑵事情的起因、经过和结果要写清楚。备选的素材列出清单：
（1）我和我家——家庭中，我和亲人之间的故事
（2）求学路上——学习中，我和老师、同学之间的故事（3）边走边看——社会上，我和陌生人之间的故事
2、构思拟稿。（1）确立记叙顺序（2）涉及文章结构（3）拟写提纲（4）安排详略
