《赵州桥》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“赵州桥教学设计教案”。
19、赵
州
桥
虎跳峡镇小学 闵立会
第一课时
教学目标：
1、读懂课文，了解赵州桥的特点，体会我国古代劳动人民的聪明才智。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵2、3自然段。前置作业 自学成才：
1、自读课文1-3遍，完成圈、划、标、读(圈生字、划生词、标音节、读生词)
2、会读本课课文，试着背诵课文2-3自然段。
3、课文介绍了赵州桥的哪些特点？找出描写赵州桥特点的句子在书上用横线标记出来，并读一读。教学过程：
一、激趣导入（教师朗诵下面关于桥的诗）
它被时光压弯了腰 却没有常人的傲娇 它历经百年如坐标 还承受着风打雨漂 却悄悄不让你知道 没有人关心它可疲劳 没有人知道它的辛劳 它兢兢业业每分每秒 直到它倒下的那一刻 你才知道它有多重要！
2、说说生活中你所见到的桥？（各种各样的桥）由此导出《赵州桥》一文。
二读文感知
1、看一段本篇课文朗读欣赏，想想赵州桥有哪些特别的地方？
2、自读课文，重读2、3自然段，想想介绍了赵州桥的哪些特点？
三、合作愉快
1、读了课文，这历史悠久、世界闻名的赵州桥有哪些特点呢？根据学生回答板书：雄伟、坚固、美观。
2、小组汇报 A、雄伟
⑴小组汇报：五十多米长、九米多宽、全部用石头砌成、没有桥墩。
⑵随机指导：作者用这一连串的字数起到了突出雄伟的作用。B、坚固
小组汇报：减少流水对桥的冲击力、减轻桥身的重量。C、美观 ⑴小组汇报
⑵质疑：为什么所有的龙都像活了一样。⑶情境描述：你仿佛看到了什么？
四、拓展延伸
1、交流：读了这篇课文，有什么感受？还知道哪些古代劳
动人民智慧的结晶？
2、设计一条你心目中最理想的桥，并用实物投影画出来展示给大家看看并加以介绍。（教师给学生准备白纸）
五、板书设计
观
精美
19、赵州桥
雄伟 坚固 美长、宽 没有桥墩 图案
宝贵遗产
二〇一七年十月十八日
