第四课人体的换气站肺教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人体的营养复习课教案”。
第四课人体的换气站——肺
教学目标：
1、了解肺的结构及其作用；
2、通过实践，了解人类在不同时期的呼吸次数；
3、能通过小组讨论了解用嘴巴呼吸对人体健康的影响； 教学重点：小组讨论了解用嘴巴呼吸对人体健康的影响。教学准备：秒表，课件。教学过程：
一、激趣导入：人如果离开呼吸，也就是说，你如果不吸入氧气，呼出二氧化碳，就不能生存，而人体的换气站就是肺。你知道肺的结构是怎样的？它有什么作用呢？所以我们今天就来了解一下它的结构和作用。
二、交流讨论：
1、你知道呼吸器官有哪些吗？先小组讨论交流，再派代表发言。（呼吸器官包括：鼻子、咽、气管、支气管、肺等）
2、那老师就来介绍一下肺的结构和作用。每组派代表交流，其他小组可以提问并做评价。
3、我们来做个试验，测测大家每分钟呼吸的次数
交流：①教师计时一分钟②学生计算一分钟的呼吸次数③再一次，求平均值，并做好记录
4、讨论嘴巴呼吸对人体健康是否有影响：先小组讨论交流，再派代表发言。教师总结嘴巴呼吸对人体健康是否有影响。学生感受用嘴呼吸的感觉。
5、介绍两种呼吸方法：腹式呼吸：通过横膈膜的伸缩用肚子呼吸的方式胸式呼吸：只有胸部在动的呼吸方式
三、点点评评：
1、分组说说人体的呼吸器官
2、分组说说肺的结构和作用
3、分组提提保护肺的好意见
四、小结：
1、为每组打分。
2、教师对当天情况小结。板书：呼吸器官鼻子咽气管支气管肺腹式呼吸：通过横膈膜的伸缩用肚子呼吸的方式胸式呼吸：只有胸部在动的呼吸方式肺的结构图
