《父亲的歌声》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“音乐课父亲教案”。
《父亲的歌声》教案
一、导入新课（播放音乐）
师：同学们知道刚才播放的歌曲的名字吗？这是刘和刚的《父亲》。歌里唱到：想想你的背影，我感受了坚韧，抚摸你的双手，我摸到了艰辛。有老有小您捧着孝顺，再苦再累您脸上挂着温馨。在这首歌里，我们看到了一位为儿女付出一生艰辛的父亲，这是一首儿子唱给父亲的赞歌。那么我们今天就来听一听父亲的歌声，从这歌声里你听懂了什么？（板书课题）
二、出示目标
师：下面我们一起来看今天的学习目标。（指名读）师：让我们带着目标进入今天的学习
三、初读课文，整体感知
师：下面请同学们大声朗读课文，整体感知课文内容，画出你不认识的字，或者是你认为本节课应该掌握的生字词。这篇文章记叙的主要内容是什么？ 生：（提问、解答、写在黑板上、齐读）（评价学生的回答）生：记叙了父亲能乐观坚强的面对艰辛的生活，以及对我的影响。
四、再读课文，自主探究
师：请同学们用自己喜欢的方式读课文
1、父亲最大的爱好是什么？
2、邻里亲朋对他歌声的评价如何？
3、请同学们找出文中描写歌或者歌声的句子，从这些句子里你读出了什么？（父亲的乐观）
五、研读课文，赏析形象
师：文中除了描写父亲的乐观还写了什么？请同学们跳读课文，看文中的父亲给你留下了怎样的印象？你是从那些词句或者事件中体会到的？并用这样的句式表达并赏析：我从“‗‗‗‗‗‗‗‗‗”中，读出了‗‗‗‗‗‗‗‗‗的父亲。（读优美的句子）（生回答师在黑板上板书）
师：总结（出示幻灯片）（勾勒出树的形状）
师：到此为止，文中父亲的形象已经清晰地展现在我们面前，那么作者对人物的描写采用了什么方法？
生：正面描写和侧面描写相结合（出示幻灯片）
师：希望同学们能把这种写作手法运用到描写人的记叙文中。
师：同学们，以上这些词语从感情色彩上看，它们都是‗‗‗‗‗‗词，由此可见父亲在我的心目中是完美的，那么这篇文章表达了作者怎样的情感？（板书：赞美和崇敬之情)师：“我”从这样一个顶天立地的，完美的男人身上领悟到了什么？作为我们大家学习了这篇文章是否也得到了这样的启示呢？（师生多次读）师：结尾运用的表达方式是什么？在文中起什么作用？ 明确：运用议论点明文章主旨
六、拓展训练
有人说，父爱是激发力量的精神源泉，是滋养心灵的情感甘露，是塑造优秀人格的教科书，对人的一生具有重大影响。写一写你的父亲身上所具有的优秀品质，以及对你所产生的影响
评价：从同学们所写的作品可以看出，你们都读懂了父爱，明白了，父亲的言传身教其实也是一种爱，它将影响你的一生。
结束语：
父爱是一棵大树，春天倚着它幻想，夏天倚着它繁茂，秋天倚着它成熟，冬天倚着它沉思。这种爱只有用心的人才能体会，无法细诉。然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了。
