《ü》的教学设计 先学后教教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“先学后教教学设计”。
《ü》的教学设计
主备人：胡艳红
教学目标：
1、读准单韵母和音节及其四声。
2、能正确书写、，养成良好的书写习惯。
3、在教师指导下朗读儿歌，找到儿歌中所含的本课韵母和音节；借助图画、儿歌，让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节。教学重点：
1、学会ü和yu,养成良好的书写习惯。
2、音节yu合在一起ü要去掉两点。教学难点：
在教师指导下朗读儿歌，找到儿歌中所含的本课韵母和音节，借助图画、儿歌让学生有兴趣地学习本课的韵母和音节。
教学方法：观察法，朗读法，讲授法 学习方法：跟读法，练习法
教学准备：教学挂图、相关的拼音卡片。教学课时：1课时 教学设计：
一、复习a、o、e、i、y、u、yi、wu 齐读、开火车读、男女生赛读等形式。
二、学习单韵母
1.看图说说图上画的是什么。（小鱼吐泡泡）
2.让学生把“鱼”读成一声。告诉学生“鱼”读成一声就是单韵母“ü”的读音，自由读，体会读音。
3.抽读，观察口型编儿歌：“扁圆嘴巴ü ü ü ”。4.开火车读，齐读，读的不对的同学要正单音。
5.观察图画，说说像图上的什么，你怎么记住它？试着用你的肢体或手势展示的样子。试编顺口溜：“小鱼吐泡ü ü ü，u加两点ü ü ü，“下雨下雨ü ü ü”。”
6.观察ü在拼音格中的位置，看看有什么发现。
7.强调：占中格和上格，共四笔，两点写在上格靠近第2条线的地方。8.让学生试写，教师讲评，示范。
9.练读的四声并组词。提示：带调后头上的两点不能丢。
三、学习音节yu 1.读“ü”、认音节yu，告诉学生yu和“ü”读音相同，只是样子不同。2.练习读yu的四个声调，抽读、齐读、开火车读。3.分别用yu的四个声调组词。
4.强调小“ü”见到y去掉两点还读“ü”。
四、读儿歌
1.引导学生看图说图意。
2.学生练读儿歌，用“—”画出和它的音节。3.疑难处教读，小老师教读。
4.学生运用自己喜欢的方式读，读后交流。
五、完成课后练习“读读连连”
1.先让学生自由读。
2.小组交流，用音节词说话。
3.和相应的字连在一起。
六、游戏巩固：送拼音回家
准备好拼音卡片。游戏时，分小组活动，先将声母、韵母、音节分类，再将拼音送到相应的家。分类正确、朗读正确为优胜小组。板书设计：
课后小记：
